67 Keterangan:
O
1
= rata-rata nilai hasil tes awal kelas eksperimen
O
2
= rata-rata nilai hasil tes akhir kelas eksperimen O
3
= rata-rata nilai hasil tes awal kelas kontrol O
4
= rata-rata nilai hasil tes akhir kelas kontrol Uji keefektifan secara statistik dilakukan dengan uji pihak kanan berlaku
ketentuan, bila harga t
hitung
≤ t
tabel
, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Apabila t
hitung
t
tabel,
maka Ho ditolak dan Ha diterima Sugiyono, 2013: 261. Persyaratan yang harus dipenuhi pada analisis data ini menggunakan uji-t yang menunjukkan
adanya perbedaan presentase antara kedua kelompok yang akan dibandingkan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan SPSS versi 21 untuk melakukan uji
pihak kanan melalui one sample t test.
3.6.3.3 Uji U Mann Whitney
Apabila data yang diuji ternyata berdistribusi tidak normal maka analisis akhir cukup menggunakan uji nonparametris, yaitu dengan uji U Mann Whitney.
Uji ini bertujuan untuk menguji kemampuan generalisasi signifikansi hasil penelitian yang berupa perbandingan keadaan variabel dari dua rata-rata sampel.
Pengujian ini menggunakan menu analyze – nonparametrics test – 2 independent
samples, kemudian beri tanda checklist pada U Mann Whitney. Untuk mengetahui apakah H
a
atau H diterima atau ditolak yaitu dengan melihat nilai pada kolom
Asymp. Sig. 2-tailed. Ketentuan dalam uji U Mann Whitney yaitu apabila U
hitung
kurang dari U
tabel
atau nilai signifikansi kurang dari 0.05, maka H ditolak dan H
a
diterima. Sebaliknya apabila U
hitung
lebih dari satu atau sama dengan U
tabel
atau nilai signifikansi lebih dari atau sama dengan 0.05, maka H
diterima dan Ha ditolak.
68
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian berisi tentang deskripsi pelaksanaan pembelajaran, analisis deskriptif data penelitian, dan analisis statistik data hasil penelitian. Sementara itu,
pembahasan dalam bagian ini berisi uraian mengenai analisis data hasil penelitian
.
4.1 Hasil Penelitian
Pada bagian ini akan dipaparkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, baik di kelas eksperimen maupun kontrol.
4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran
Kegiatan penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2016 di SD Negeri 1 Pesurungan Lor 1 Kota Tegal tahun ajaran 20152016. Kelas yang digunakan
sebagai objek penelitian yaitu kelas IV. Banyaknya sampel menurut Musfiqon 2012 : 91 adalah sebanyak populasinya karena jumlah populasi kurang dari 100,
dengan demikian jumlah sampel adalah 52 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol.
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama dua kali pertemuan di masing-masing kelas. Kedua kelas tersebut mendapatkan perlakuan yang sama
yaitu tes awal, pembelajaran, dan tes akhir. Perbedaannya terdapat pada model yang digunakan saat kegiatan pembelajaran. Model pembelajaran yang diterapkan
pada kelas eksperimen dalam pembelajaran matematika materi pecahan senilai yaitu model pembelajaran berbasis teori belajar Dienes, sedangkan di kelas
