Berdasarkan hasil tes kemampuan pemahaman konsep untuk soal nomor 3 tersebut, E-13 menunjukkan indikator-indikator kemampuan
pemahaman konsep sebagai berikut. Tabel 4.26 Analisis Data Tes Tertulis Subjek E-13 Soal Nomor 3
No. Indikator
Ket AlasanPenjelasan
1. Menerapkan
rumus dalam
perhitungan sederhana
M Subjek E-13 mampu menerapkan rumus
luas segitiga dalam perhitungan sederhana.
2. Mengerjakan
perhitungan secara algoritmik
M Perhitungan yang dilakukan oleh E-13
sudah sesuai dengan algoritmik yang seharusnya.
- Mencari luas taman terlebih dahulu
menggunakan rumus luas segitiga
- Setelah mengetahui luas taman, E-
13 menghitung
biaya untuk
membeli rumput
3.
Mengaitkan satu konsep
dengan konsep lainnya
M E-13 mampu mengaitkan antara konsep luas
segitiga dengan konsep perkalian.
4. Menyadari proses
yang dikerjakannya
M Proses yang dikerjakan E-13 dari awal
hingga akhir sudah tepat, tidak ada langkah yang terlewatkan dan memperhatikan
satuan-satuan sesuai dengan informasi yang ia peroleh.
Keterangan: M memenuhi; TM tidak memenuhi
Berdasarkan tabel 4.26, terlihat bahwa hasil tes kemampuan pemahaman konsep E-13 memenuhi semua indikator, yaitu indikator 1 s.d 4
kemampuan pemahaman konsep yang dikemukakan oleh Pollatsek dalam Sumarmo 2010.
b Wawancara Cuplikan wawancara terhadap subjek E-13 mengenai penyelesaian soal
nomor 3 sebagai berikut. P
: Bagus, sekarang ke soal nomor 3. Apakah soalnya mudah dipahami?
E-13 : Mudah.
P : Informasi apa saja yang kamu peroleh?
E-13 : Taman bermain berbentuk segitiga sama kaki, sisi yang sama
ukurannya 5 meter, terus tingginya 3 meter, panjang sisi lainnya 8 meter, biaya rumput per meter 12.500 rupiah.
P : 8 meter itu untuk panjang sisi yang mana?
E-13 : Ini, Bu. menunjukkan gambar di pekerjaannya
P : Nah, itu 8 meternya kamu gambar di bagian bawah berarti sebagai
alas segitiga, ya? E-13
: Iya. P
: Apa yang ditanyakan dalam soal itu? E-13
: Biaya untuk membeli rumput. P
: Lalu, kamu gunakan rumus apa untuk menjawab soal tersebut? E-13
: Luas segitiga. P
: Mengapa kamu menggunakan rumus tersebut? E-13
: Karena supaya tamannya tertutupi rumput semua. Berarti, harus menghitung luas taman segitiga itu. Terus luasnya saya kalikan
dengan 12.500, karena harga rumput per meter adalah Rp12.500.
P : Dari soal yang diberikan, dugaan apa yang muncul pertama kali
ketika kamu akan mengerjakan? E-13
: Tidak ada, Bu. Tinggal saya kerjakan saja sesuai dengan pertanyaannya.
P : Syarat apa saja yang harus ada dalam proses pengerjaanmu
menyelesaikan soal tersebut? E-13
: Emm.........???? Ya harus tahu luas tamannya dulu, baru bisa menghitung biaya untuk membeli rumput, kalau tidak tahu luas
tamannya saya tidak tahu cara mengerjakannya, Bu. tertawa
P : Apa kesimpulan yang kamu peroleh setelah mengerjakan soal
tersebut? E-13
: Kesimpulannya, jika menjumpai soal semacam ini, pastikan dulu satuannya sama semua setiap sisi-sisinya, terus hitung luasnya
barulah diperoleh biaya untuk membeli rumput.
Subjek E-13 dalam wawancara tersebut menyatakan bahwa E-13 memahami permasalahan pada soal nomor 3 dengan baik. E-13 juga mampu
mmengungkapkan permsalahan tersebut dengan langkah-langkah dan hasil akhir yang tepat. Hal ini membuktikan bahwa E-13 memenuhi indikator 1, 2, 3, dan 4
pada indikator kemampuan pemahaman konsep. c Triangulasi
Menurut analisis data tes tertulis dari subjek E-13 untuk soal nomor 3, ia mampu memenuhi setiap indikator kemampuan pemahaman konsep dari
indikator 1 s.d 4. Berdasarkan cuplikan wawancara ia mampu menyebutkan informasi yang ada pada soal. Kemudian ia mampu menerapkan rumus luas
segitiga untuk mencari luas taman yang akan ditanami rumput dan menghitung biaya untuk membeli rumptnya. Proses yang dikerjakan oleh E-13 juga disadari
olehnya melihat dari kesesuaian hasil akhir jawabannya dengan informasi dan pertanyaan yang muncul pada soal nomor 3.
Berdasarkan analisis kedua data di atas, dapat disimpulkan bahwa soal nomor 3 subjek E-13 memenuhi indikator kemampuan pemahaman konsep yaitu
indikator 1, 2, 3 dan 4. Berdasarkan tes kemampuan pemahaman konsep dan wawancara subjek
E-13, dihasilkan analisis kemampuan pemahaman konsep E-13 sebagai berikut.
Tabel 4.27 Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Subjek E-13
Butir Soal Indikator Kemampuan Pemahaman Konsep
Pemahaman Komputasional Pemahaman Fungsional
1 2
3 4
1
√ √
√ √
2
√ √
√ √
3
√ √
√ √
Klasifikasi Baik
Baik Baik
Baik
4.1.9.3.2 Subjek E-22
1 Soal Nomor 1 a Data Tes Tertulis
Berikut ini adalah data hasil tes kemampuan pemahaman konsep subjek E-22 pada soal nomor 1.
Gambar 4.18 Data Tes Tertulis Subbjek E-22 Soal Nomor 1 Berdasarkan hasil tes kemampuan pemahaman konsep untuk soal
nomor 1 tersebut, E-22 menunjukkan indikator-indikator kemampuan pemahaman konsep sebagai berikut.
Tabel 4.28 Analisis Data Tes Tertulis Subjek E-22 Soal Nomor 1
No. Indikator
Ket AlasanPenjelasan
1. Menerapkan
