2.4 Hipotesis Penelitian
Berdasarkan uraian pada landasan teori dan kerangka berpikir maka dirumuskan hipotesis penelitian yaitu:
1. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII yang
menggunakan model pembelajaran matematika Knisley mencapai ketuntasan klasikal.
2. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII yang
menggunakan model pembelajaran matematika Knisley lebih baik jika dibandingkan dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa
kelas VII yang menggunakan model pembelajaran ekspositori.
37
BAB 3 METODE PENELITIAN
3. 1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah penelitian kombinasi atau mixed methods. Penelitian ini merupakan langkah penelitian yang
menggabungkan langkah penelitian kuantitatif dan langkah penelitian kualitatif. Sugiyono 2012 menyatakan bahwa metode penelitian kombinasi adalah
suatu metode penelitian yang menggabungkan antara metode kuantitatif dan metode kualitatif untuk digunakan bersama dalam dalam suatu kegiatan penelitian
sehingga diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliabel, dan objektif. Pada penelitian jenis kuantitatif, data yang diperoleh berupa angka-angka
dan analisis yang digunakan adalah statistik. Sugiyono 2012 mengungkapkan bahwa metode penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis
data bersifat kuantitatif atau statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Sedangkan Sugiyono 2012 mendefinisikan bahwa metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah,
sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive, teknik
Kategori