Deskripsi Data ANALISIS DAN PEMBAHASAN

71

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Deskripsi data dalam penelitian ini membahas tentang harga rata-rata mean, median, modus dan standar deviasi dari masing-masing variabel bebas dalam penelitian. Deskripsi data tersebut, meliputi: 1. Bimbingan Guru Akuntansi Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 12 item. Dari data induk penelitian variabel bimbingan guru akuntansi pada siswi Kelas XII IPS, diketahui skor terendah = 33, skor tertinggi = 46, mean = 39,20, median = 39,00, modus = 36, standard deviation = 3,110. Hasil perhitungannya dapat dilihat pada lampiran 4. Berikut ini disajikan distribusi frekuensi skor variabel Bimbingan Guru Akuntansi berdasarkan PAP Tipe II. Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi Bimbingan Guru Akuntansi Skor Frekuensi Persentase Kategori Kecenderungan Variabel 41 - 48 16 32 Sangat Baik 36 - 40 31 62 Baik 32 - 35 3 6 Cukup Baik 29 - 31 Kurang Buruk 12 - 28 Sangat Kurang Buruk Jumlah 50 100 Tabel 5.1 menunjukkan bahwa skor persepsi siswa tentang variabel bimbingan guru akuntansi yang dikategorikan sangat baik sebanyak 16 orang atau 32, kategori tinggi sebanyak 31 orang atau 62, kategori cukup baik sebanyak 3 orang atau 6, kategori kurang buruk sebanyak 0 orang atau 0, kategori sangat kurang buruk sebanyak 0 atau 0. Hal ini menunjukkan bahwa bimbingan guru akuntansi SMA Santa Maria Kelas XII IPS dalam kategori tinggi. 2. Motivasi Belajar Akuntansi Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 12 item. Dari data induk penelitian variabel motivasi belajar akuntansi pada siswi Kelas XII IPS, diketahui skor terendah = 31, skor tertinggi = 44, mean = 37.86, median = 38.00, modus = 36, standard deviation = 2.814. Hasil perhitungannya dapat dilihat pada lampiran 4. Berikut ini disajikan distribusi frekuensi skor variabel Motivasi Belajar Akuntansi berdasarkan PAP Tipe II. Tabel 5.2. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Motivasi Belajar Akuntansi Skor Frekuensi Persentase Kategori Kecenderungan Variabel 41 - 48 13 26 Sangat Tinggi 36 - 40 27 54 Tinggi 32 - 35 9 18 Cukup Tinggi 29 - 31 1 2 Rendah 12 - 28 Sangat Rendah Jumlah 50 100 Tabel 5.2 menunjukkan bahwa skor variabel motivasi belajar akuntansi yang dikategorikan sanggat tinggi sebanyak 13 orang atau 26, kategori tinggi sebanyak 27 orang atau 54, kategori cukup tinggi sebanyak 9 orang atau 18, kategori rendah sebanyak 1 orang atau 2, kategori sangat rendah sebanyak 0 atau 0. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar akuntansi SMA Santa Maria Kelas XII IPS dalam kategori tinggi. 3. Dukungan Teman Sekelas Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 7 item. Dari data induk penelitian variabel dukungan teman sekelas pada siswi Kelas XII IPS, diketahui skor terendah = 17, skor tertinggi = 26, mean = 22.28, median = 22.00, modus = 21, standard deviation = 2.021. Hasil perhitungannya dapat dilihat pada lampiran 4. Berikut ini disajikan distribusi frekuensi skor variabel Dukungan Teman Sekelas berdasarkan PAP Tipe II. Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Dukungan Teman Sekelas Skor Frekuensi Persentase Kategori Kecenderungan Variabel 24 - 28 16 32 Sangat Tinggi 21 - 23 27 54 Tinggi 19 - 20 6 12 Cukup Tinggi 17 - 18 1 2 Rendah 7 - 16 Sangat Rendah Jumlah 50 100 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa variabel dukungan teman sekelas yang dikategorikan sanggat tinggi sebanyak 16 orang atau 32, kategori tinggi sebanyak 27 orang atau 54, kategori cukup tinggi sebanyak 6 orang atau 12, kategori rendah sebanyak 1 orang atau 2, kategori sangat rendah sebanyak 0 atau 0. Hal ini menunjukkan bahwa persepsi siswi SMA Santa Maria Kelas XII IPS tentang dukungan teman sekelas termasuk dalam kategori baik. 4. Prestasi Belajar Akuntansi Dari data induk penelitian variabel prestasi belajar akuntansi pada siswi Kelas XII IPS, diketahui skor terendah = 12, skor tertinggi = 80, mean = 58.48, median = 59.00, modus = 54, standard deviation = 14.822. Hasil perhitungannya dapat dilihat pada lampiran 4. Berikut ini disajikan distribusi frekuensi skor variabel Prestasi Belajar Akuntansi berdasarkan PAP Tipe II. Tabel 5.4. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Prestasi Belajar Akuntansi Skor Frekuensi Persentase Kategori Kecenderungan Variabel 81 - 100 Sangat Tinggi 66 – 80,99 17 34 Tinggi 56 – 65,99 12 24 Cukup Tinggi 46 – 55,99 12 24 Rendah 0 – 45,99 9 18 Sangat Rendah Jumlah 50 100 Tabel 5.4 menunjukkan bahwa prestasi belajar akuntansi yang dikategorikan sangat tinggi sebanyak 0 orang atau 0, kategori tinggi sebanyak 17 orang atau 34, kategori cukup tinggi sebanyak 12 orang atau 24, kategori rendah sebanyak 12 orang atau 24, kategori sangat rendah sebanyak 9 atau 18. Hal ini menunjukkan bahwa prestasi belajar akuntansi siswi SMA Santa Maria Kelas XII IPS termasuk dalam kategori tinggi.

B. Analisis Data