1. Home
  2. Lainnya

Uji Reliabilitas Instrumen Validitas dan Reliabilitas Instrumen

69 Tabel 10. Hasil Uji Analisis Pernyataan Instrumen Angket Siswa tentang Kreativitas Guru dalam Mengajar Variabel Indikator Butir Item Positif Butir Item Negatif Jumlah Butir Tidak Gugur Tidak Gugur Gugur Tidak Gugur Gugur Kreativitas Guru dalam Mengajar a. Kreativitas menggunakan dan mengembangk an media pembelajaran. 2, 5 3 4 1 3 b. Kreativitas dalam mengadakan variasi metode pembelajaran. 6, 7, 9, 12, 15, 16, 18 14 8, 10, 11, 13 17, 19 11 c. Kreativitas dalam mengadakan variasi sumber belajar. 21, 24 20 22, 25 23 4 d. Kreativitas dalam mengadakan variasi pengelolaan kelas. 28, 30 29 27 26, 31 3 Jumlah 21 Setelah dilakukan uji validitas, maka selanjutnya adalah uji reliabilitas. Berdasarkan hasil uji reliabilitas instrumen yang dilakukan di SD Swasta se-UPT wilayah Timur dan SD Negeri Rejowinangun 1, maka setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan rumus Alpha dibantu dengan SPSS 16 diperoleh hasil reliabilitas butir dari instrumen angket guru tentang kreativitas guru dalam mengajar sebesar 0,863 dan untuk instrumen angket siswa tentang kreativitas guru dalam mengajar sebesar 70 0,810. Karena kedua instrumen tersebut harga r Alpha 0,60 maka instrumen dapat dikatakan reliabel dan baik digunakan sebagai instrumen.

H. Teknik Analisis Data

Setelah data hasil penelitian terkumpul selanjutnya adalah analisis data. Untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis maka sebelum melakukan pengolahan data atau analisis data statistik, maka harus melalui proses yang dikenal dengan uji prasyarat atau uji persyaratan terhadap data yang diperoleh. Uji prasyarat yang harus dipenuhi yaitu uji normalitas dan uji linieritas.

1. Analisis Deskriptif

Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mengetahui nilai mean, median, modus, dan standar deviasi dengan bantuan program SPSS 16. Saifuddin Azwar 2014: 149 menjelaskan bahwa penggolongan dijadikan tiga kategori yaitu rendah, sedang, dan tinggi dengan rumus sebagai berikut. Tabel 11. Perhitungan Kategori No. Rumus Kategori 1 − , � Rendah 2 − , � ≤ + , � Sedang 3 + , � ≤ Tinggi

2. Uji Prasyarat Analisis Data

a. Uji Normalitas

Sebelum melakukan pengolahan atau analisis data statistik, data hasil penelitian harus melewati uji normalitas. Tujuan dilakukannya uji

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 064037 MEDAN TEMBUNG.

2 11 26

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Pengaruh Pemberian Tugas Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Nege

0 1 17

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Pengaruh Pemberian Tugas Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Nege

0 3 13

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 S

0 1 17

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Neger

0 1 11

HUBUNGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DENGAN KREATIVITAS BELAJAR GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON.

0 0 31

Pengaruh kreativitas guru dalam proses belajar-mengajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dan XII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMA Sang Timur Yogyakarta.

1 18 184

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SENI MUSIK KELAS IX SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 1 118

PENGARUH METODE EKSPERIMEN DALAM IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PONTIANAK TIMUR

0 0 10