Kurikulum di SMK Putra Tama Bantul

3 Menambah kemampuan dan keterampilan praktis. 4 Mengembangkan kepribadian menjadi mantap dan mandiri. 5 Memupuk rasa tanggung jawab. 6 Meningkatkan rasa percaya diri siswa. 7 Kemampuan profesionalnya bertambah.

C. Kurikulum di SMK Putra Tama Bantul

Kurikulum merupakan seperangkat rencana kegiatan dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Kurikulum dimaksudkan untuk melancarkan proses belajar mengajar dan membina pengembangan program studi untuk mempersiapkan lulusan yang cakap, terampil sesuai dengan tuntutan kurikulum. Di samping itu dikenal adanya PSKS Pengembangan Sekolah Kejuruan Seutuhnya di SMK menjadi unit produksi dan dapat bekerja sama dengan dunia industri. Garis-Garis Besar Pengajaran GGBP memuat materi tentang apa yang harus dipelajari siswa. Buku GGBP tentang kurikulum SMK disebut Buku II, berisi tentang kerangka dasar program pembelajaran yang terdiri dari tujuan yang hendak dicapai, susunan program kurikulum berupa mata pelajaran yang harus dipelajari, serta deskripsi singkat setiap materi pelajaran. Untuk melaksanakan kurikulum, SMK menganut pedoman pelaksanaan proses belajar mengajar dan GGBP sebagai dasar penyusunan petunjuk pelaksanaan yang meliputi : 1. Pedoman proses belajar mengajar 2. Pedoman penilaian 3. Pedoman bimbingan 4. Pedoman pembinaan guru 5. Pedoman sistem kredit 6. Pedoman pelaksanaan penataran 7. Pedoman kerja lapangan untuk sekolah lanjutan Struktur program mata pelajaran dikelompokkan dalam program pilihan. Program ini masih dikelompokkan menjadi mata pelajaran dasar kejuruan. Dalam hal ini dikenal istilah : 1. Program studi, yaitu program pendidikan pada sekolah menengah kejuruan. 2. Jurusan adalah kumpulan program studi yang memiliki mata pelajaran dasar kejuruan yang sama. 3. Kelompok merupakan pengelompokan pendidikan di SMK yang terdiri dari : a. Kelompok pertanian b. Kelompok rekayasa c. Kelompok bisnis dan manajemen d. Kelompok budaya e. Kelompok kesejahteraan masyarakat Kekhususan kurikulum SMK adalah sebagai berikut: 1. Mengacu pada upaya menyiapkan siswa untuk menjadi tenaga kerja yang lebih sesuai dengan tuntutan kebutuhan pembangunan nasional. 2. Memuat kerangka umum program pembelajaran berdasarkan kompetensi standar minimal yang harus dikuasai oleh tamatan 3. Memberi peluang pada guru-guru SMK untuk mengembangkan strategi dan pola pembelajaran yang inovatif. Kekhususan kurikulum SMK ini diharapkan akan memberi peluang tumbuhnya potensi SMK untuk mandiri dan bertanggung jawab dalam mengembangkan program pembelajaran yang lebih sesuai dengan kondisi dan kebutuhan setempat, dengan tetap mengikuti standar yang telah ditetapkan secara nasional. SMK Putra Tama Bantul dalam sistem pembelajarannya menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP . KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan. Tujuan dari KTSP untuk SMK adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Struktur kurikulum SMK meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam jenjang pendidikan selama 3 tahun atau dapat diperpanjang hingga 4 tahun mulai kelas X sampai dengan kelas XII atau kelas XIII. Struktur kurikulum SMK Putra Tama meliputi alokasi waktu yang dilaksanakan sebanyak 42 jam tatap muka per minggu dengan mempertimbangkan kompetensi siswa. Penambahan 4 jam, dari 38 jam menjadi 42 jam tatap muka per minggu dialokasikan untuk penambahan pelajaran praktik produktif. 1. Kompetensi Keahlian di SMK Putra Tama pada saat ini adalah untuk semua tingkatan adalah akuntansi, pemasaran, broadcasting, serta otomotif. 2. Struktur program diklat mata pelajaran atau susunan program pendidikan dan pelatihan a. Program Normatif 1 Pendidikan Agama 2 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 5 Seni dan Budaya b. Program Adaptif 1 Matematika 2 Bahasa Inggris 3 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 4 IPA 5 IPS 6 Kewirausahaan c. Program Produktif Program produktif merupakan materi setiap jurusan di SMK Putra Tama Bantul. d. Muatan Lokal Muatan lokal merupakan materi setiap jurusan di SMK Putra Tama Bantul. e. Pengembangan Diri 1 Wajib 2 pilihan

D. Organisasi Sekolah SMK Putra Tama Bantul

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) pada materi pembelajaran jurnal umum sebagai upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa : penelitian tindakan kelas dilaksanakan pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Putra

0 0 291

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi : studi kasus siswa kelas X Otomotif SMK Putra Tama Bantul.

0 1 240

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI MENYUSUN REKONSILIASI BANK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK PUTRA TAMA BANTUL YOGYAKARTA

0 1 331