Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

hanya sekedar mendengarkan, mencatat, kemudian menghafal materi pelajaran akan tetapi melalui model pembelajaran teams games tournament siswa aktif berpikir, berkomunikasi, bekerja sama satu sama lain untuk bisa memahami materi secara bersama-sama pula. Model ini sesuai dengan tema pembelajaran dan diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan perkembangan motivasi siswa. Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini dimaksudkan untuk memaparkan metode pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournament TGT yang akan diterapkan dalam mata pelajaran akuntansi pada materi menyusun rekonsiliasi bank guna meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Hal ini bertujuan agar suasana belajar dapat lebih menyenangkan namun tetap terkendali karena siswa nantinya akan belajar secara berkelompok bersama teman-teman sekelasnya sehingga siswa lebih termotivasi untuk belajar dan mampu membangkitkan semangat satu sama lain. Dengan siswa termotivasi dalam belajar, siswa mudah dalam memahami materi tersebut dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

B. Batasan Masalah

Model pembelajaran tipe cooperative learning ini mengajak siswa untuk berkembang dalam berpikir. Guru yang bersangkutan hanyalah sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran. Dalam makalah ini, penulis menitikberatkan pada perancangan metode tersebut dalam pembelajaran akuntansi pada materi menyusun rekonsiliasi bank agar tujuan pembelajaran yakni meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa dapat tercapai.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas, selanjutnya dapat dirumuskan masalah yang berfungsi sebagai indikasi dan sasaran yang akan dicapai dalam penelitian, yaitu bagaimana implementasi metode pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournament TGT untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi menyusun rekonsiliasi bank untuk kelas X Akuntansi SMK PUTRA TAMA Bantul Yogyakarta ?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi siswa kelas X Akuntansi SMK PUTRA TAMA Bantul dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournament.

E. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini untuk beberapa pihak, antara lain : 1. Bagi siswa Rancangan metode cooperative learning ini membantu siswa dalam memahami materi karena siswa akan diajak untuk berpikir secara individual dan secara bersama-sama dengan teman-temannya. Dengan metode cooperative learning tipe teams games tournament yang dipilih diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa dalam materi tersebut. 2. Bagi Guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dalam merancang suatu kegiatan pembelajaran dengan memilih metode yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. 3. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan bacaan dan referensi bagi guru yang ingin menggunakan model pembelajaran teams games tournament sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. 4. Bagi Perguruan Tinggi Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bacaan dan referensi bagi dosen dan mahasiswa yang nantinya akan menjadi pendidik sehingga membantu mahasiswa menerapkan metode ini di kelas. 5. Bagi Peneliti Selanjutnya Hasil penelitian ini dapat menjadi refrensi bagi peneliti selanjutnya untuk memperbaiki hal-hal yang belum tepat sehingga dalam penelitian selanjutnya dapat menghasilkan penelitian yang lebih baik. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) pada materi pembelajaran jurnal umum sebagai upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa : penelitian tindakan kelas dilaksanakan pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Putra

0 0 291

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi : studi kasus siswa kelas X Otomotif SMK Putra Tama Bantul.

0 1 240

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI MENYUSUN REKONSILIASI BANK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK PUTRA TAMA BANTUL YOGYAKARTA

0 1 331