Lembar Observasi Angket pra-penelitian

digunakan peneliti dapat dilihat pada lampiran 2.1. Adapun kisi-kisi angket pra- penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Pra-Penelitian untuk Guru Aspek No Item Pertanyaan 1. Cara guru mengajarkan bangun datar kepada anak: a. Segitiga b. Segiempat c. Lingkaran 1-4 1. Bagaimana BapakIbu menerapkan metode 2. pembelajaran tertentu untuk membantu anak dalam memahami macam-macam bentuk bangun datar? 3. Bagaimana BapakIbu menerapkan model pembelajaran tertentu untuk membantu anak dalam memahami macam-macam bentuk bangun datar? 4. Bagaimana cara BapakIbu menggunakan media pembelajaran pada saat mengajarkan macam- macam bentuk bangun datar? 5. Kesulitan apa yang sering muncul pada siswa saat pembelajaran macam-macam bentuk bangun datar? 2. Cara guru mengajarkan unsur- unsur bangun datar: a. Segitiga b. Segiempat c. Lingkaran 5-8 6. Bagaimana BapakIbu menerapkan metode pembelajaran tertentu untuk membantu anak dalam memahami unsur-unsur bangun datar? 7. Bagaimana BapakIbu menerapkan model pembelajaran tertentu untuk membantu anak dalam memahami unsur-unsur bangun datar? 8. Bagaimana cara BapakIbu menggunakan media pembelajaran pada saat mengajarkan unsur-unsur bangun datar? 9. Kesulitan apa yang sering muncul pada siswa saat pembelajaran unsur-unsur bangun datar? 3.5.2.2 Angket pra-penelitian untuk siswa Angket pra-penelitian untuk siswa diberikan kepada siswa kelas II. Angket tersebut diberikan untuk mengetahui pemahaman siswa akan materi bangun datar sederhana dan materi bangun datar sederhana yang sulit dipahami oleh siswa. Angket pra-penelitian untuk siswa yang digunakan oleh peneliti dapat dilihat pada lampiran 2.3. Adapun isi-kisi angket pra-penelitian untuk siswa dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pra-Penelitian untuk Siswa No Aspek Nomor item Pernyataan 1. Manfaat mempelajari geometri bagi anak : 1-2 1. Mengetahui macam-macam bentuk segitiga. Macam-macam bentuk bangun datar: a. Segitiga b. Segiempat 3-5 2. Mengetahui macam-macam bentuk segiempat. c. Lingkaran 6 3. Mengetahui bentuk lingkaran. 2. Unsur-unsur yang ada pada bangun datar: a. Segitiga 7-8 4. Mengetahui unsur-unsur yang ada pada bangun datar segitiga. b. Segiempat 9-11 5. Mengetahui unsur-unsur yang ada pada bangun datar segiempat. c. Lingkaran 12-13 6. Mengetahui unsur-unsur yang ada pada bangun datar lingkaran.

3.5.3 Lembar validasi angket pra-penelitian

Lembar validasi angket pra-penelitian untuk guru dan siswa diberikan kepada dosen ahli matematika. Lembar validasi berisi komponen penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan atau kesesuaian instrumen yang akan digunakan. 3.5.3.1 Lembar validasi angket pra-penelitian guru oleh dosen ahli Angket pra-penelitian untuk guru kelas II divalidasi oleh 1 dosen ahli matematika dengan memberikan skor pada lembar validasi. Lembar validasi angket pra-penelitian guru untuk dosen ahli yang digunakan oleh peneliti dapat dilihat pada lampiran 3.1. Adapun kisi-kisi lembar validasi angket pra-penelitian guru untuk dosenahli dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Validasi Angket Pra-Penelitian Guru untuk Dosen Ahli No Aspek Nomor item Pernyataan 1. Bahasa 1 a. Bahasa sesuai dengan kaidah penulisan yang baik dan benar. b. Susunan kalimat dapat dipahami oleh guru. c. Susunan kalimat mendukung pencarian data yang berkaitan dengan tema penelitian.

2. Pertanyaan

2 a. Pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui metode yang digunakan guru dalam mengajarkan tentang macam-macam bentuk dan unsur-unsur yang ada pada bangun datar. b. Pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui media yang digunakan guru dalam mengajarkan macam- macam bentuk dan unsur-unsur yang ada pada bangun datar. c. Pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui model yang digunakan guru dalam mengajarkan macam- macam bentuk dan unsur-unsur yang ada pada bangun datar. d. Pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui kesulitan yang sering muncul pada siswa saat mempelajari macam-macam bentuk dan unsur-unsur yang ada pada bangun datar. 3.5.3.2 Lembar validasi angket pra-penelitian siswa untuk dosen ahli

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENYAJIAN PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI PADA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) SD BERDASARKAN TEORI VAN HIELE

0 5 16

ANALISIS PROSES BERPIKIR GEOMETRI SISWA TUNANETRA PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN TEORI VAN HIELE(Sebuah Studi Kasus).

0 1 27

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS TEORI VAN HIELE.

0 1 25

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS TEORI VAN HIELE.

0 1 31

Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun datar sederhana berdasarkan teori van hiele untuk siswa kelas I sekolah dasar.

7 54 174

Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun datar sederhana berdasarkan teori van hiele untuk siswa kelas III sekolah dasar.

0 1 194

Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun datar berdasarkan teori van hiele untuk siswa kelas V sekolah dasar.

6 25 224

Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun ruang berdasarkan model van Hiele untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 1 207

Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun ruang sederhana berdasarkan teori van Hiele untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

0 0 158

Penerapan Fase-fase Pembelajaran Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Materi Bangun Datar Sederhana Siswa Kelas II SDN Dabasah 1 Bondowoso

0 0 5