memudahkan guru
untuk mengajarkan
konsep segi
empat persegi dan persegi panjang kepada siswa.
6. RPP dengan model van Hiele
tersebut layak untuk dilatihkan kepada guru-guru.
Total Skor
4.4 Hasil Validasi Produk oleh Guru
LAMPIRAN 5. HASIL PEKERJAAN SISWA PADA SETIAP FASE
5.1 Hasil Pekerjaan Siswa pada Fase Informasi
5.2 Hasil Pekerjaan Siswa pada Fase Orientasi Langsung
5.3 Hasil Pekerjaan Siswa pada Fase Penjelasan
5.4 Hasil Pekerjaan Siswa pada Fase Orientasi Bebas
5.5 Hasil Pekerjaan Siswa pada Fase Integrasi
5.6 Rekap Nilai Soal Evaluasi pada Fase Integrasi
No Nama
Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 5
Item 6
Item 7
Item 8
Item 9
Item 10
Item 11
Item 12
Item 13
Item 14
Item 15
Skor Total
Nilai
1 Tita 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
11 7.33
2 Wahyu 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 12
8 3 Adelia
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
12 8
4 Fauzan 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 10
6.66 5 Apin
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
10 6.66
6 Ibeth 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
11 7.33
7 Basith 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
11 7.33
8 Meila 1
1 1
1 1
1 1
1 1
9 6
9 Dias 1
1 1
1 1
1 1
1 1
9 6
10 Cheryl 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 10
6.66 11 Salsa
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
10 6.66
12 Dewi 1
1 1
1 1
1 1
1 8
5.33 13 Diva
1 1
1 1
1 1
1 1
1 9
6 14 Sandy
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
14 9.33
Rata-rata
69,9
5.7 Hasil Rubrik Penilaian
No Nama
Skor tiap indikator Skor Total
Indikator 1
Indikator 2
Indikator 3
Indikator 4
1 A
20 20
20 20
80 2
B 20
25 20
25 90
3 C
10 20
20 15
65 4
D 25
20 15
20 80
5 E
10 20
25 15
70 6
F 25
25 25
25 100
7 G
20 20
25 15
80 8
H 15
15 20
20 70
9 I
15 20
25 20
80 10 J
20 25
25 20
90 11 K
15 20
15 20
70 12 L
20 20
20 20
80 13 M
20 25
20 25
90 14 N
25 25
25 25
100
LAMPIRAN 6. PERANGKAT PEMBELAJARAN YANG DIUJICOBAKAN
6.1 Silabus SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Kegiatan Belajar Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Bahan Alat
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen 1.
Matemat ika
4.Menge nal
unsur- unsur
bangun datar
sederhana .
1. Matemat
ika 4.1Menge
lompokka n bangun
datar.
Macam- macam
segiempat persegi dan
persegi panjang.
Fase Informasi
- Melakukan
tanya jawab
mengenai bangun segiempat.
- Menyanyikan lagu
“Segi Empat”. -
Mengamati contoh benda
berbentuk segi empat yang
ditunjukkan guru.
Fase Orientasi
Langsung -
Mengamati dan
mencatat benda-
4.1.1 Mengidentifi
kasi minimal 5
benda berbentuk
segi empat
yang ada di dalam dan di
luar kelas
melalui kegiatan
pengamatan. 4.1.2
Menjelaska n 2 definisi
Observas i
Lembar Pengamatan
Amatilah dan catatlah
benda berbentuk
persegi dan persegi
panjang yang ada di
di
dalam dan di luar
kelas 2 JP
buku, ubin lantai kelas,
buku ajar
dan LKS.