B. Saran
Berdasarkan temuan selama penelitian, saran yang dapat diajukan untuk penelitian lanjutan antara lain:
1. Penelitian dengan menggunakan media alat peraga Rotation timer atau menggunakan alat peraga yang lain disarankan untuk mengukur kemampuan
berpikir tingkat tinggi lainnya. 2. Pengelolaan waktu yang baik sangat menentukan keberhasilan proses belajar
dikelas, sehingga alokasi waktu sebaiknya diperhatikan agar tidak menjadi kendala untuk penelitian selanjutnya.
3. Pemilihan konsep dan kemampuan berpikir yang akan diteliti harus disesuaikan dengan kemampuan siswa yang akan dijadikan sampel dalam penelitian.
4. Dalam penelitian yang menggunakan alat peraga sebaiknya peneliti menggunakan alat peraga tidak hanya satu, agar dalam penelitian waktu yang digunakan lebih
efisien dan semua kelompok dalam kelas merata untuk mengetahui atau melakukan percobaan selama pembelajaran.
62
DAFTAR PUSTAKA Alexander Muller, Derek. Designing Effective Multimedia for Physics Education. Thesis, Sydney,
2008. Anderson and Krathwol. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran Pengajaran dan Asesmen
Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom Terjemah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010. Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta, 2010. Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2010.
Asyhar, Rayandra. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press, 2012.
Elsa, Riah “Pengaruh Alat Peraga Sederhana Six In One Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Fluida Statis”, Skripsi pada Universitas Islam Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014.
tidak dipublikasikan
Faturrohman, dkk. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama, 2007. Giancoli. Fisika Jilid 1 Edisi kelima. Jakarta: Erlangga, 2001.
Hartati. Pengembangan Alat Peraga Gaya Gesek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA, Jurnal Pendidikan, 2010.
Herlanti, Yanti. Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains. Jakarta: PIPA FITK UIN Syarif Hidayatullah, 2006
. Iwa Devi, Umra, dkk. Penerapan Pembelajaran Konstektual Untuk Meningkatkan Motivasi
Belajar Pada Materi Aljabar Bagi Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 10 Malang, Jurnal Pendidikan, 2012.
Kenginan, Marthein. Seribu Pena Fisika Untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga, 2008. Khoirudin, Nanang, dkk. Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Aplikasi
Mindjet Mindmanager 9 Untuk Siswa SMA Pada Pokol Bahasan Alat Optik. Jurnal Pendidikan Fisika, solo, 2013.
Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada, 2010. Nuh, Muhamad. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Permendikbud RI, 2013.
Pagunanto Joko Sefan. Penggunaan Aalat Peraga Multy Board Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA-FISIKA Pada Siswa Kelas VIII Adi SMP Negri 5 Demak Tahun Pelajaran
20082009. Jurnal Pendidikan Fisika, Semarang, 2010.
Prasetyarini, Ayomi, dkk, Pemanfaatan Aalat Peraga IPA Untuk Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Pada Siswa SMP Nnegri I Bulus Pesantren Kebumen Tahun Pelajaran 20122013,
Jurnal Pendidikan, Volume 2 Nomor 1, 2012. Ruseffendi. Statistika Dasar Untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Andira Bandung, 1998.
Sadiman, Arif, dkk. Media pendidikan. Jakarta : PT. Rajawali Pres, 2011. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. Media Pengajaran. Bandung: PT. Sinar Baru Algesindo, 2011.
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Sinar Baru Algensindo, 2002.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya, 2008. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D.
Bandung: Alfabeta, 2007. Suidharta, Arif. Ketrampialan Berpikir Kompleks dan Implementasinya dalam Pembelajaran IPA.
Bandung: Depdiknas, 2007. Sukarno Sutarman. The Development of Light Reflection Props AS a Physics Learning Media
in Vocational High School Number 6 Tanjung Jabung Timur. International Journal of Innovation and Scientific Research, Bandung, 2014.
Supardi. Aplikasi Statistik dalam Penelitian Konsep Penelitian yang Lebih Komprehensif. Jakarta: Smart, 2013.
Surya, Yohanes. Olimpiade Fisika. Jakarta: PT Primatika Cipta Ilmu, 1996. Syafi’ie, Ahmd, Media Pengajaran. Jakarta: Kencana, 2010.
Syaodih Sukmadinata, Nana. Metode Penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010.
Tim Penyusun modul. “Modul Panduan Pembuatan Alat Peraga Fisika Sederhana Untuk SMA”. Jurnal Radiasi, 2011.
Winkel, W.S. Psikologi Pengajaran, Jakarta: Grasindo, 1999.
Zulfiani, Tonih Feronika, dan Kinkin Suartini. Strategi Pembelajaran Sains. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayattullah Jakarta, 2009.
Kategori