20 g Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Pengembangan KTSP memfokuskan pada kompetensi tertentu, berupa
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang utuh dan terpadu, serta dapat diterapkankan pada siswa sebagai wujud dari hasil belajar. Penerapan
kurikulum dilakukan guru dengan merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, sehingga menjadi tolok ukur dalam penguasaan
dan pemahaman terhadap apa yang dipelajari Mulyasa, 2010: 146.
6. Komponen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Secara umum pelaksanaan KTSP meliputi lima komponen yaitu sebagai
berikut.
a Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Satuan Pendidikan Visi, misi, dan tujuan pendidikan merupakan hal mutlak dalam sebuah
organisasi atau lembaga. Sebuah organisasi lembaga sekolah memiliki tujuan yang akan dicapai. Dengan adanya visi dan misi yang jelas sehingga
tujuan pada suatu lembaga dapat tercapai. Menurut Morrisey dalam Mulyasa, 2011: 176 menyatakan bahwa “visi adalah hal yang mewakili
dari yang telah diyakini sebagai bentuk organisasi selanjutnya dalam pandangan pelanggan, karyawan, pemilik, dan stakeholder lainnya.”
Menurut Mulyasa 2011: 177 dalam mengembangkan visi di sekolah harus mampu memanfaatkan kekuatan yang sesuai dengan kegiatan internal
sekolah. Kekuatan tersebut disebutkan sebagai berikut: 1 Kekuatan yang berhubungan dengan kondisi di lingkungan sekitar
sekolah masyarakat.
21 2 Kekuatan yang berhubungan dengan klien pendidikan, yaitu latar
belakang sosial, aspirasi keuangan, sumber-sumber masyarakat, dan karakteristik lingkungan.
Visi dan misi selalu berdampingan karena keduanya berkaitan erat dengan tujuan. Visi lebih bersifat abstrak karena merupakan buah pikir ide.
Sedangkan, misi merupakan perwujudan dari visi yang telah dirumuskan. Misi menggunakan kata-kata operasional dalam penjabarannya sehingga
mudah untuk dimaknai dan dilaksanakan. Dengan adanya visi dan misi yang jelas dari suatu lembaga Sekolah setiap warga sekolah yang bersangkutan
juga dapat membantu mewujudkan visi dan misi sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan.
Tujuan pendidikan satuan pendidikan adalah segala sesuatu yang menjadi acuan dalam mengembangkan KTSP di satuan pendidikan yang
