E. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh peserta didik kelas X SMK PGRI 2 Prabumulih yang mengikuti mata pelajaran
Kewirausahaan. Populasi penelitian ini terdiri dari 6 kelas dengan jumlah peserta didik seluruhnya sebanyak 178 peserta didik. Tetapi
dalam penelitian hanya menggunakan 2 kelas dengan jumlah 60 peserta didik.
2. Sampel
Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel dilakukan dengan
purposive sampling
. Menurut Sugiyono 2013:218-219 mengatakan bahwa “
Purposive sampling
adalah teknik pengambilan sampel sumber dengan pertimbangan tertentu”. Selain itu dengan alasan karena
penelitian eksperimen harus sama karakteristiknya. Jadi, untuk kelas eksperimen adalah kelas X Teknologi Komputer dan Jaringan 1 TKJ1
sedangkan kelas kontrol adalah kelas X Teknologi Komputer dan Jaringan 2 TKJ2. Dalam hal ini kedua kelompok diberikan perlakuan
yang berbeda dengan materi pelajaran yang sama. Pada kelompok eksperimen menggunakan metode
group investigation
, sedangkan pada kelompok kontrol hanya menggunakan metode konvensional.
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
a. Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Menurut Nurkancana dan Sumartana 1986: 42 dibanding dengan tes objektif, soal esai mempunyai beberapa keunggulan.
Pertama, kekuatan soal untuk mengukur hasil belajar yang kompleks dan melibatkan level kognitif yang tinggi. Kedua, memberi
kesempatan pada anak untuk menyusun jawaban sesuai dengan jalan pikirannya sendiri. Kecakapan ini sangat penting dalam kehidupan
masyarakat karena individu dalam masyarakat tidak hanya mengadakan pilihan terhadap alternatif-alternatif tapi harus
menggunakan alternatif lain yang lebih berguna. Tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam penelitian ini
digunakan sebelum diberikan
treatment
dan sesudah diberikan
treatment
. Tes ini berupa
essay
dengan penilaian menggunakan pedoman penskoran karena dalam penelitian ini menggunakan
pemikiran yang tinggi.
b. Tes Prestasi Belajar
Tes prestasi belajar ini digunakan untuk mengukur prestasi belajar peserta didik sebelum dilakukan
treatment
. Tes prestasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis tes objektif
berbentuk pilihan ganda
multiple choice
. Tes prestasi belajar