Variabel bebas Variabel Penelitian

E. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi

Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh peserta didik kelas X SMK PGRI 2 Prabumulih yang mengikuti mata pelajaran Kewirausahaan. Populasi penelitian ini terdiri dari 6 kelas dengan jumlah peserta didik seluruhnya sebanyak 178 peserta didik. Tetapi dalam penelitian hanya menggunakan 2 kelas dengan jumlah 60 peserta didik.

2. Sampel

Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling . Menurut Sugiyono 2013:218-219 mengatakan bahwa “ Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel sumber dengan pertimbangan tertentu”. Selain itu dengan alasan karena penelitian eksperimen harus sama karakteristiknya. Jadi, untuk kelas eksperimen adalah kelas X Teknologi Komputer dan Jaringan 1 TKJ1 sedangkan kelas kontrol adalah kelas X Teknologi Komputer dan Jaringan 2 TKJ2. Dalam hal ini kedua kelompok diberikan perlakuan yang berbeda dengan materi pelajaran yang sama. Pada kelompok eksperimen menggunakan metode group investigation , sedangkan pada kelompok kontrol hanya menggunakan metode konvensional.

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Tes

a. Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

Menurut Nurkancana dan Sumartana 1986: 42 dibanding dengan tes objektif, soal esai mempunyai beberapa keunggulan. Pertama, kekuatan soal untuk mengukur hasil belajar yang kompleks dan melibatkan level kognitif yang tinggi. Kedua, memberi kesempatan pada anak untuk menyusun jawaban sesuai dengan jalan pikirannya sendiri. Kecakapan ini sangat penting dalam kehidupan masyarakat karena individu dalam masyarakat tidak hanya mengadakan pilihan terhadap alternatif-alternatif tapi harus menggunakan alternatif lain yang lebih berguna. Tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam penelitian ini digunakan sebelum diberikan treatment dan sesudah diberikan treatment . Tes ini berupa essay dengan penilaian menggunakan pedoman penskoran karena dalam penelitian ini menggunakan pemikiran yang tinggi.

b. Tes Prestasi Belajar

Tes prestasi belajar ini digunakan untuk mengukur prestasi belajar peserta didik sebelum dilakukan treatment . Tes prestasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis tes objektif berbentuk pilihan ganda multiple choice . Tes prestasi belajar