Hipotesis II Pengujian Hipotesis
Ha :Rata-rata prestasi belajar peserta didik yang menggunakan
metode pembelajaran
group investigation
lebih tinggi daripada rata-rata prestasi belajar peserta didik yang
menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dengan ketentuan kesimpulan probabilitas :
Jika P ≤ 0,05 maka Ho ditolak, Ha diterima
Jika P 0,05 maka Ho diterima, Ha ditolak
Tabel 27. Rangkuman Hasil Uji
Independent t-test
Prestasi belajar Peserta didik
Sumber: Data primer yang diolah Tabel 27 menjelaskan dengan nilai rata-rata
pre-test
kelas eksperimen sebesar 29,33 sedangkan rata-rata
pre-test
kelas kontrol sebesar 31,50 dengan nilai t-hitung
pre-test
sebelum perlakuan sebesar 1,081 dengan nilai
Sig 1-tailed
sebesar 0,142. Dengan demikian P ≥ 0,05 maka, Ho diterima dan Ha ditolak.
Kenyataan ini menunjukan bahwa rata-rata
pre-test
peserta didik sebelum diberikan perlakuan tidak terdapat perbedaan.
Sedangkan nilai rata-rata
post-test
kelas eksperimen sebesar 72,16 sedangkan nilai rata-rata
post-test
kelas kontrol sebesar
No Variabel
Mean t-hitung Sig 2-tailed Sig 1-tailed
1 Pre-test
a. Kel. Eksperimen 29,3333
b. Kel. Kontrol 31,5000
2 Post-test
a. Kel. Eksperimen 72,1667
b. Kel. Kontrol 61,0000
1,081 0,284
0,142
-3765 0,000
0,000
61,00 dengan nilai t-hitung
post-test
setelah diberikan perlakuan sebesar -3,765 dengan
Sig 1-tailed
sebesar 0,000. Dengan demikian P 0,05 maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Kenyataan
ini menunjukan bahwa rata-rata
post-test
peserta didik sesudah diberikan perlakuan terdapat perbedaan.
Tabel 28. Rangkuman Uji
Paired Sample T-test
prestasi belajar
pre-test post-test
peserta didik
No Variabel
Mean t-hitung
Sig 2- tailed
1 Kel. Kontrol
a.
Pre-test
31,50 -15,107
0,000 b.
Post-test
61,00 Kenaikan KK
28,17 -5,508
2 Kel. Eksperimen
a.
Pre-test
29,33 -22,936
0,000 b.
Post-test
71,16 Kenaikan KE
42,17 -5,508
Sumber: Data Primer yang diolah Tabel 28 menjelaskan kelas kontrol dengan nilai rata-rata
pre-test
sebesar 31,50 dan
post-test
sebesar 61,00 dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan nilai t-
hitung sebesar -15,107 dengan nilai
Sig 2-tailed
sebesar 0,000. Dengan demikian P 0,05 maka, Ho ditolak dan Ha diterima.
Kenyataan ini menunjukan bahwa rata-rata antara
pre-test
peserta didik sebelum diberikan perlakuan dan rata-rata
post-test
peserta didik sesudah diberikan perlakuan terdapat perbedaan.
Sedangkan kelas eksperimen dengan nilai rata-rata
pre-test
sebesar 29,33 dan
post-test
sebesar 71,16 dengan menggunakan