F. Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
a. Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Menurut Nurkancana dan Sumartana 1986: 42 dibanding dengan tes objektif, soal esai mempunyai beberapa keunggulan.
Pertama, kekuatan soal untuk mengukur hasil belajar yang kompleks dan melibatkan level kognitif yang tinggi. Kedua, memberi
kesempatan pada anak untuk menyusun jawaban sesuai dengan jalan pikirannya sendiri. Kecakapan ini sangat penting dalam kehidupan
masyarakat karena individu dalam masyarakat tidak hanya mengadakan pilihan terhadap alternatif-alternatif tapi harus
menggunakan alternatif lain yang lebih berguna. Tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam penelitian ini
digunakan sebelum diberikan
treatment
dan sesudah diberikan
treatment
. Tes ini berupa
essay
dengan penilaian menggunakan pedoman penskoran karena dalam penelitian ini menggunakan
pemikiran yang tinggi.
b. Tes Prestasi Belajar
Tes prestasi belajar ini digunakan untuk mengukur prestasi belajar peserta didik sebelum dilakukan
treatment
. Tes prestasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis tes objektif
berbentuk pilihan ganda
multiple choice
. Tes prestasi belajar
dikenakan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jenis dan jumlah soal yang sama.
Dalam perlakuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol juga diberikan materi pelajaran yang sama dengan pokok bahasan
yang sama dan diajar oleh pendidik yang sama. Perbedaan dari kedua kelompok ini yaitu, kelompok eksperimen diberikan metode
group investigation
dalam pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol menggunakan
metode pembelajaran
konvensional dalam
pembelajaran.
2. Observasi
Suatu kegiatan yang dilakukan di dalam kelas. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan data mengenai kemampuan berpikir tingkat tinggi
peserta didik guna mendukung dari hasil tes kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dikerjakan oleh peserta didik.
3. Dokumentasi
Dalam teknik ini digunakan untuk menggali data yang berupa data sekolah, data identitas peserta didik, hasil ulangan peserta didik, dan foto
kegiatan penelitian. Dokumentasi dilakukan selama proses kegiatan penelitian berlangsung yakni dari awal sampai akhir kegiatan penelitian.
G. Instrumen Pengumpulan Data
1. Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik, dalam penelitian ini menggunakan tes berpikir tingkat tinggi. Tes
Kategori