Tabel 25. Rangkuman Hasil Uji
Paired t-test
Prestasi Belajar Peserta didik
Sumber : Data primer yang diolah Dilihat dari tabel 25 diketahui terdapat kenaikan rata-rata
prestasi belajar 42,84 atau 59,36. Hal ini didukung dengan nilai t- hitung sebesar -22,936 dengan
Sig. 1-tailed
sebesar 0,000. Dengan demikian P 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini
menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata
pre- test
dan rata-rata
post-test
. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan hipotesis
kedua terbukti kebenarannya bahwa metode pembelajaran
group investigation
efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran kewirausahaan. Perbedaan itu dapat dilihat pada
rata-rata
post-test
sebesar 72,17 daripada
pre-test
sebesar 29,33.
c. Hipotesis III
Pada hipotesis ketiga akan menguji kebenaran bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan
metode
group investigation
lebih tinggi daripada yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.
Data Kelompok
Eksperimen t hitung
-22,936
Sig 2-tailed
0,000
Sig 1-tailed
0,000 Rata-rata
Pre-test
29,33 Rata-rata
Post-test
72,17 Prosentase Kenaikan rata-rata KBTT
59,36
Ho : Rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik
yang menggunakan
metode pembelajaran
group investigation
kurang dari
sama dengan
rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang
menggunakan metode pembelajaran konvensional. Ha
: Rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang
menggunakan metode
pembelajaran
group investigation
lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang menggunakan
metode pembelajaran konvensional. Dengan ketentuan kesimpulan probabilitas :
Jika P ≤ 0,05 maka Ho ditolak, Ha diterima Jika P 0,05 maka Ho diterima, Ha ditolak
Tabel 26. Rangkuman Hasil Uji
Independent t-test
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi KBTT Peserta didik
Sumber : Data primer yang diolah Tabel 26 menjelaskan nilai t-hitung kemampuan berpikir
tingkat tinggi awal sebelum perlakuan sebesar -1,049 dengan nilai
Sig 1-tailed
sebesar 0,150. Dengan demikian P ≥ 0,05 maka, Ho diterima dan Ha ditolak. Kenyataan ini menunjukan bahwa rata-
No Variabel
Mean t-hitung Sig 2-tailed Sig 1-tailed
1 KBTT Awal
a. Kel. Eksperimen 5,4333
b. Kel. Kontrol 4,9667
2 KBTT Akhir
a. Kel. Eksperimen 8,2667
b. Kel. Kontrol 6,4667
-1,049 0,299
0,150
-3,687 0,001
0,0005
