58
Tabel 3.7. Rubrik
Kriteria Penskoran
Kejelasan Uraian,
Pembahasan, Contoh, Simulasi, dan Latihan
Skor Status
Kriteria 4
Sangat Baik
Terdapat uraian, pembahasan, contoh, simulasi dan latihan dengan kualitas teknis yang baik
Tidak terdapat salah konsep Menggunakan kosakata bahasa yang komunikatif, diketahui siswa
dan sesuai dengan usia siswa Uraian, pembahasan, contoh, simulasi disajikan dengan
memperhatikan karakteristik materi, dikemas dengan menarik dan kreatif
Simulasi dapat menimbulkan rasa ingin tahu siswa untuk menggali lebih dalam terhadap konsep yang sedang dipelajari
Latihan, jawaban dan pembahasannya dibuat dengan memberikan penguatan terhadap konsep yang sedang dipelajari
Memberikan kesempatan lebih dari
1 kali pada siswa dalam menjawab soal-soal
Urutan munculnya soal latihan pada evaluasi dibuat acak 3
Baik Jika hanya terdapat 6 kriteria
2 Cukup
Baik Jika hanya terdapat 4 kriteria
1
Kurang Baik
Jika hanya terdapat 2 kriteria Tidak
Baik Jika tidak terdapat kriteria satupun
7. Konsistensi Evaluasi dengan Tujuan Pembelajaran
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, konsistensi berarti ketetapan dan kemantapan dalam bertindak, sedangkan evaluasi berarti penilaian. Soal evaluasi
seharusnya dapat mengukur apa yang menjadi tujuan pembelajaran
.
Jadi,
59
dimaksudkan penilaian haruslah konsisten dan mengacu pada tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.
Tabel 3.8. Rubrik Kriteria Penskoran Konsistensi Evaluasi dengan Tujuan Pembelajaran
Skor Status
Kriteria 4
Sangat Baik
Terdapat evaluasi pembelajaran Evaluasi pembelajaran yang ada konsisten dengan tujuan
pembelajaran Dapat mengukur apa yang menjadi tujuan pembelajaran
Memperhatikan masalah teknis dalam soal-soal yang terdapat
di evaluasi, misalnya dalam soal pilihan berganda harus ada 1 jawaban yang benar, tulisan atau gambar disajikan dengan
jelas 3
Baik
Jika hanya terdapat 3 kriteria
2 Cukup
Baik
Jika hanya terdapat 2 kriteria
1 Kurang
Baik
Jika hanya terdapat
1
kriteria
Tidak Baik
Jika tidak terdapat kriteria satupun
8. Pemberian Umpan Balik terhadap Hasil Evaluasi
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, umpan balik berarti hasil atau akibat yang berbalik mengenai kita sebagai rangsangan untuk bertindak lebih
lanjut. Jadi dimaksudkan software pembelajaran merespon atas apa yang telah dikerjakan oleh pengguna, misalnya respon mengenai keterangan dari jawaban
pengguna yang benar atau salah, maupun skor hasil jawaban pengguna. Umpan balik dalam soal latihan maupun evaluasi seharusnya diberikan dalam bentuk
penguatan, misalnya “Tepat sekali” lalu disajikan gambar bergerak seorang yang
