57
harus dirancang agar siswa yang menggunakan software tersebut mudah memahaminya.
Tabel 3.6. Rubrik Kriteria Penskoran Kemudahan untuk Dipahami
Skor Status
Kriteria 4
Sangat Baik
Menggunakan kosakata bahasa yang diketahui siswa dan sesuai dengan usia siswa
Semua informasi yang disajikan pada uraian materi atau pembahasan atau contoh atau simulasi atau latihan disajikan secara komunikatif
dan tidak terdapat kesalahan konsep Tidak terdapat kesalahan pada hal-hal yang bersifat teknis
Sajian yang disajikan baik lisan, tulisan, gambar maupun video
berkualitas sangat baik dan praktis 3
Baik Jika hanya terpenuhi 3 kriteria
2 Cukup
Baik Jika hanya terpenuhi 2 kriteria
1
Kurang Baik
Jika hanya terpenuhi
1
kriteria Tidak
Baik Jika tidak terpenuhi kriteria satupun
6. Kejelasan Uraian, Pembahasan, Contoh, Simulasi, dan Latihan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, uraian berarti keterangan atau penjelasan mengenai suatu hal, pembahasan berarti perbuatan membahas,
membicarakan. Sedangkan contoh berarti sesuatu yanga disediakan untuk diikuti, simulasi berarti metode pelatihan yang meragakan sesuatu dalam bentuk tiruan,
mirip dengan keadaan yang sesungguhnya, sedangkan latihan yaitu belajar dan membiasakan diri agar mampu melakukan sesuatu. Jadi, dimaksudkan indikator
ini untuk menilai apakah penyajian uraian, pembahasan, contoh, simulasi dan latihan disajikan dengan jelas yaitu dapat dilihat, didengar dengan jelas.
58
Tabel 3.7. Rubrik
Kriteria Penskoran
Kejelasan Uraian,
Pembahasan, Contoh, Simulasi, dan Latihan
Skor Status
Kriteria 4
Sangat Baik
Terdapat uraian, pembahasan, contoh, simulasi dan latihan dengan kualitas teknis yang baik
Tidak terdapat salah konsep Menggunakan kosakata bahasa yang komunikatif, diketahui siswa
dan sesuai dengan usia siswa Uraian, pembahasan, contoh, simulasi disajikan dengan
memperhatikan karakteristik materi, dikemas dengan menarik dan kreatif
Simulasi dapat menimbulkan rasa ingin tahu siswa untuk menggali lebih dalam terhadap konsep yang sedang dipelajari
Latihan, jawaban dan pembahasannya dibuat dengan memberikan penguatan terhadap konsep yang sedang dipelajari
Memberikan kesempatan lebih dari
1 kali pada siswa dalam menjawab soal-soal
Urutan munculnya soal latihan pada evaluasi dibuat acak 3
Baik Jika hanya terdapat 6 kriteria
2 Cukup
Baik Jika hanya terdapat 4 kriteria
1
Kurang Baik
Jika hanya terdapat 2 kriteria Tidak
Baik Jika tidak terdapat kriteria satupun
7. Konsistensi Evaluasi dengan Tujuan Pembelajaran
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, konsistensi berarti ketetapan dan kemantapan dalam bertindak, sedangkan evaluasi berarti penilaian. Soal evaluasi
seharusnya dapat mengukur apa yang menjadi tujuan pembelajaran
.
Jadi,
