60
tersenyum. Selain itu, hindari ungkapan yang dapat mengucilkan siswa ketika menjawab kurang tepat dan menyajikan pembahasan ketika siswa menjawb
kurang tepat.
Tabel 3.9. Rubrik Kriteria Penskoran Pemberian Umpan Balik terhadap Hasil Evaluasi
Skor Status
Kriteria 4
Sangat Baik
Terdapat soal evaluasi pembelajaran Terdapat umpan balik terhadap hasil evaluasi pembelajaran
Kualitas teknis penyajian umpan balik terhadap hasil evaluasi
bersifat baik Tidak menggunakan ungkapan yang memojokkan atau
menyakitkan siswa ketika siswa menjawab kurang tepat Proses pengolahan umpan balik berlangsung cepat
Disajikan dalam bentuk penguatan sehingga dapat memacu
dan memotivasi siswa untuk belajar Disajikan umpan balik korektif, yaitu dengan menyajikan
penjelasan mengapa jawaban siswa sudah tepat atau mengapa jawaban siswa kurang tepat
Disajikan pembahasan soal ketika siswa menjawab kurang tepat pada soal evaluasi pembelajaran
3 Baik
Jika hanya terdapat
6
kriteria
2 Cukup
Baik
Jika hanya terdapat
4
kriteria
1 Kurang
Baik
Jika hanya terdapat
2
kriteria
Tidak Baik
Jika tidak terdapat kriteria satupun
61
F. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data-data yang diperlukan dalam penelitian ini diperlukan beberapa teknik. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini adalah: 1.
Observasi “Kegiatan observasi meliputi melakukan pencatatan secara sistematik
kejadian-kejadian, perilaku, obyek-obyek yang dilihat dan hal-hal lain yang diperlukan dalam mendukung penelitian yang sedang dilakukan
.”
6
Pada penelitian ini, observasi dilakukan untuk mengetahui dan mengamati software pembelajaran
fisika apa saja yang dimiliki SMA Negeri Jakarta di kecamatan Cakung yaitu SMA N 102 Jakarta, SMA N 89 Jakarta, SMAN 76 Jakarta, SMAN 11 Jakarta
dan SMA N 107 Jakarta . Hasil dari observasi ini digunakan sebagai sampel penelitian.
2. Studi Dokumenter
“Studi dokumenter merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis,
gambar maupun elektronik .”
7
Dalam penelitian ini, dokumen-dokumen yang dimaksud adalah cuplikan-cuplikan slide software pembelajaran fisika SMA kelas
XI yang dijadikan software pembelajaran sampel dengan memberikan skor, mulai dari skor 0 hingga 3 pada tiap-tiap indikator terhadap sampel software tersebut
dengan mengacu pada rubrik yang telah disusun penulis.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif, yaitu dengan menganalisis data kuantitatif yang
diperoleh dari hasil skala penskoran studi dokumenter yang dilakukan penulis. Menurut Nana Sudjana, statistik deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data
dalam bentuk tampilan data yang lebih bermakna dan mudah dipahami pembaca, “Menurut Suharsimi Arikunto, data kuantitatif yang berupa angka-angka hasil
6
Jonathan Sarwono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta:Graha Ilmu, 2006, Cet. I, h. 224.
7
Sukmadinata, op cit, h. 221.
