Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data
melalui pengujian dan perhitungan. Berikut ini adalah pengujian dan perhitungan berkaitan dengan kriteria yang harus dipenuhi oleh instrumen penelitian:
1. Uji Validitas Validitas adalah syaratyang terpenting da;am suatu alat evaluasi atau
instrumen. Suatu instrumen dapat dapat dikatakan mempunyai validitas tinggi disebut valid jika telah dapat mengukur apa yang hendak diukur.
9
Pengujian validitas tiap butir soal dapat dihitung dengan menggunakan rumus korelasi product moment. sebagai berikut
:
10
√
Keterangan: : angka indeks korelasi “r” product moment
N : number of case
XY : jumlah hasil perkalian antara skor X dan skor Y X : jumlah seluruh skor X
Y : jumlah seluruh skor Y
Berdasarkan hasil validitas soal yang diujicobakan di kelas IV MI Jam’iyatul Khoir dan berdasarkan hasil perhitungan menggunakan microsoft
excel, diperoleh data bahwa dari 25 soal bentuk pilihan ganda yang diujicobakan terdapat 20 soal yang dinyatakan valid. Instrumen yang dinyatakan valid yaitu
soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 24 dan 25. Sedangkan instrumen yang dinyatakan tidak valid yaitu nomor 6, 15, 16, 18, dan
23.
9
Lilik nofianti, dkk. Eveluasi Pembelajaran, Jakarta :Lapis PGMI, 2008, h. 8
10
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, edisi revisi Jakarta: Bumi Aksara,2005, h. 72
2. Reliabilitas Reliabilitas alat penilaian adalah ketetapan atau keajegan alat tersebut
dalam menilai apa yang dinilainya.
11
Artinya, kapan pun alat penilaian tersebut digunakan akan memberikan hasil yang relatif sama.
Reliabilitas instrumen hasil belajar IPA pada penelitian ini diuji dengan menggunakan rumus Kuder-Richardson KR-20. Metode ini digunakan apabila
menggunakan dua skor yaitu skor 1 untukjawaban benar, dan skor 0 untuk jawaban salah.
12
Rumus KR-20
13
r
11
=
Keterangan: r
11
= reliabilitas tes secara keseluruhan p
= proposi individu yang menjawab suatu butir dengan benar q
= proposi individu yang menjawab suatu butir dengan salah q= 1- p
∑pq = jumlah varians dari suatu butir yang diskor secara dikotomis n
= banyaknya item s
2
= Standar deviasi dari tes
Tabel 3.4 Kriteria pengujian untuk Reliabilitas
14
11
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remajarosdakarya, 2009, cet.14, h.16
12
Lilik nofianti, dkk. Eveluasi Pembelajaran, Jakarta :Lapis PGMI, 2008, h. 12
13
Ibid, h. 12
14
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara, 2005, h. 75
0,80 – 1,00
Sangat tinggi 0,61
– 0,70 Tinggi
0,41 – 0,60
Sedang