Uji Data Pretest Hasil Uji Prasyarat Analisis Data

Dengan demikian, temuan ini mengidentifikasi bahwa untuk mencapai hasil belajar yang baik, maka guru harus bisa mengoptimalkan penggunaan metode dalam pembelajaran dalam hal ini adalah metode CTL Contextual Teaching and Learning dengan baik dan tepat sehingga siswa akan lebih memahami penyampaian materi yang diajarkan oleh guru dengan lebih baik dan tentunya siswa akan lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Pembelajaran menggunakan metode CTL Contextual Teaching and Learning membuat siswa senang dan mudah memahami materi yang disampaikan guru tanpa harus berangan-angan tentang benda-benda yang ada pada contoh isi materi yang telah diajarkan di kelas, siswa melihat langsung dan bereksperimen dengan media melalui metode CTL Contextual Teaching and Learning. Pembelajaran menggunakan metode CTL Contextual Teaching and Learning juga dapat menggali potensi siswa dalam menyelesaikan masalah- masalah yang terjadi di lingkungan sekitar siswa. Pembelajaran seperti itu akan lebih bermakna daripada hanya sekedar menghafal dan membayangkan tentang benda-benda yang dicontohkan guru dalam pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran pada kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan metode ceramah, siswa terlihat pasif dan hanya mendengarkan penjelasan dari guru. Hal ini bisa terlihat ketika siswa di kelas kontrol mengalami kesulitan dalam belajar mereka tidak mau bertanya atau malu bertanya kepada guru. Mereka hanya melakukan apa yang ditugaskan oleh guru tanpa berkomentar apapun. Jika mereka tidak bisa, mereka lebih senang diam. Walaupun ada beberapa siswa yang aktif bertanya tetapi perbandingannya hanya sedikit saja. Bahkan pertanyaan-pertanyaan yang siswa ajukan di kelas kontrol adalah pertanayaan tentang seperti apa contoh- contoh tersebut dalam materi gerak benda dan energi. Itu karena siswa hanya bisa membayangkan tentang pemahaman mereka dalam proses belajar mengajar mengenai gerak benda dan energi. Bahkan, kelas hanya didominasi oleh guru dan siswa yang pintar saja. Selain itu siswa pada kelas kontrol sering tidak mengumpulkan tugas tepat waktu.