« ¬
VI. Metode, Teknik dan Media Pembelajaran
a. Metode Pembelajaran dan Teknik 1. Demonstrasi
2. CTL Contextual Teaching Learning 3. Eksperimen
b. Media Pembelajaran 1. 2 kain berbeda warna
3. Kincir angin dari kertas 2. Air
4. Telepon mainan dari gelas lastik bekas
VII.Langkah-langkah Pembelajaran A. Pendahuluan 10 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Memusatkan perhatian siswa
dengan memberi
salam, mengecek
kehadiran siswa
kemudian meminta siswa berdoa -
Guru menyampaikan tujuan
atau kompetensi dasar yang akan dicapai
- Merespon panggilan guru dan menjawab salam dari
guru, kemudian berdoa bersama
- Menyimak tujuan
pembelajaran yang
disampaikan guru -
Religius -
Disiplin
- Rasa ingin tahu
- Mandiri
- Tanggungjawab
B. Kegiatan Inti B.1. Eksplorasi
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Menggali informasi
dan pengetahuan awal siswa dengan
bertanya : a. Siapa
yang pernah
menjemur pakaian di luar rumah dalam musim panas?
b. Siapa yang pernah melihat air terjun? Seperti apa
- Mendengarkan dan
menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang diberikan oleh guru
- Aktif - Rasa ingin tahu
®
jalannya c. Bagaimana jika penggaris
digesekkan ke rambutmu? Apakah
kamu pernah
melakukannya? - Menghubungkan
materi sebelumnya dengan materi yang
akan diberikan - Mendemonstrasikan
benda contoh-contoh
kegiatan yang berhubungan
dengan energi
panas, gerak dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
- Menyimak penjelasan yang diberikan guru
- Melakukan pengamatan
terhadap demonstrasi guru
B.2. Elaborasi Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Nilai Karakter
- Membagi siswa
kedalam kelompok
dan membagikan
LKS untuk
dielajari dan
didiskusikan bersama kelompok - Meminta
siswa melakukan
eksperimen terhadap benda untuk
membuktkan adanya
energi panas, gerk dan getaran - Membimbing
kelompok- kelompok belajar pada saat
siswa mengerjakan tugas dan melakukan pengamatan
- Bergabung dengan kelompoknya dan
melakukan diskusi sesuai petunjuk dalam LKS
- Bersama kelompoknya melakukan eksperimen
- Mendiskusikan materi
yang ada dalam LKS dan hasil pengamatan yang
telah dilakukannya - Fokus
- Kerjasama - Ketelitian
¯
B.3. Konfirmasi Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Nilai Karakter
- Melakukan evaluasi
dengan meminta
setiap anggota
kelompok untuk
mempresentasikan pekerjaannya
- Memberikan umpan
balik terhadap hasil pekerjaan siswa
- Masing-masing mewakili kelompoknya
untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
dan mendemonstrasikan
- Aktif - Rasa ingin tahu
C. Penutup Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Nilai Karakter
- Meminta siswa
untuk menyimpulkan materi pelajaran
- Memberikan kuis kepada siswa
- Meminta siswa untuk berdo’a bersama yang diimpin oleh
ketua kelas - Memberi salam kepada siswa
- Bersama dengan
guru menyimpulkan
materi pelajaran
- Antusias menerima kuis dari guru
- Berdo’a bersama
- Menjawab salam dari guru - Kerjasama
- Tanggung jawab
- Tanggungjawab
- Religius
- Religius
VIII. Sumber Belajar
1. Buku Paket IPA SD 3. Sumber lain yang relevan
°
IX. Penilaian
Terlampir
Mengetahui,
Peneliti
±
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MI Jam’iyatul Khoir Ciputat
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : III I
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit 1 pertemuan
I. Standar Kompetensi
² ³ ´µ¶ · ¸
·¶¹ ºµ »º
· ¼ · ¹
½ ·
» · ¼
µ» · ¾ º µ ¿À
·
,
¸Áº Á ¿¼ · ¿¿ Â
· Àµ
¿ ¼· ¿
µ ¿
µ »¼ ¹
À · ¿ Ã
Á ¶ ºµ »
µ ¿µ»¼ ¹
II. Kompetensi Dasar
² ³ Ä ´µ
¿ ¼¹ Àµ
¿Å ¹ Æ ¹ ¾· Ã
¹ Ã
Á¶ º µ» µ ¿
µ»¼¹ À·
¿ ¾
µ ¼ Á
¿ · · ¿ ¿
 ·
III. Indikator
1. Menyebutkan macam-macam sumber energi 2. Menjelaskan macam-macam kegunaan sumber energi
VI. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan macam-macam sumber energi 2. Menjelaskan macam-macam kegunaan sumber energi
V. Materi Pembelajaran
a. Materi Pokok : Gerak Benda b. Uraian Materi : Terlampir
VI. Metode, Teknik dan Media Pembelajaran
a. Metode Pembelajaran dan Teknik 1. Ceramah
2. Demonstrasi b. Media Pembelajaran : Tidak ada
Kategori