Minyak bumi Listrik Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar

5. Mengamati gerak benda yang yang dipengaruhi oleh ukuran Mengidentifikasi gerak benda yang dipengaruhi oleh ukuran Bola basket dan bola bekel jika dipantulkan ke lantai bersama-sama, maka jumlah pantulannya berbeda. Ini karena gerak pantul tersebut dipengaruhi oleh... a. Bentuk c. Warna b. Ukuran d. Semua jawaban benar B Menyebutkan contoh gerak benda yang dipengaruhi oleh ukuran melalui gambar bola tersebut berbeda ukurannya. Jika bola tersebut menggelinding, maka yang akan lebih dulu sampai ke lantai adalah... a. Bola yang polos dan besar b. Bola yang kecil dan berwarna c. Kedua bola tersebut sampai ke lantai bersama d. Tidak ada yang menggelinding B 6. Mengidentifikasi tentang pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari-hari melalui pengamatan Mengidentifikasi pengertian energi panas Energi yang dihasilkan oleh matahari disebut : a. Energy getaran b. Energy panas c. Energi gerak d. Energy litrik Sumber energy panas dan cahaya terbesar bagi bumi adalah : a. Bulan b. Bintang c. Lautan d. Matahari B D Menyebutkan pengaruh energi panas dalam Salah satu energi yang mempengaruhi kehidupan kita adalah : a. Bumi b. Matahari c. Bulan B kehidupan sehari-hari d. Jawaban a, b dan c benar Menyebutkan contoh pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari-hari Energi panas matahari berguna bagi kita untuk : a. Mengeringkan cucian dan hasil panen sebelum dijual b. Sebagai pembangkit listrik c. Sebagai untuk unsur pembentuk fotosintesis d. Jawaban a, b dan c benar Dibawah ini yang termasuk kegiatan yang dipengaruhi oleh energi panas adalah... a. Mengeringkan cucian b. Menggunakan telephon c. TV yang menyala d. Menggerakkan kincir angin A A 7. Mengidentifikasi tentang pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari melalui pengamatan 7.1 Mengidentifikasi pengertian energi gerak Alat yang menghasilkan energi gerak adalah... a. Televisi, kompor dan lemari es b. Gunting, palu dan gergaji c. Kipas angin, bor dan blender yang sedang digunakan d. Radio, pesawat telepon dan thermometer Energi gerak berguna untuk... a. Mengeringkan cucian b. Menggerakkan kincir angin c. Menghasilkan bunyi d. Jawaban a, b dan c benar C B 7.2 Menyebutkan contoh pengaruh energi gerak Kincir angin berputar karena tertiup angin. Semakin kencang angin bertiup, semakin kencang kincir berputar. Kincir dapat berputar karena ada udara yang bergerak. Ini menunjukkan bahwa kincir angin dipengaruhi oleh... a. Energi panas c. Energi gerak b. Energi getaran d. Energi listrik B dalam kehidupan sehari-hari 8. Mengidentifikasi tentang pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari melalui pengamatan 8.1 Mengidentifikasi pengertian getaran Kegunaan energi getaran adalah : a. Kita dapat mengenali berbagai gerakan b. Untuk mengeringkan baju c. Kita dapat mendengar suara-suara dan mengetahui jenis-jenis suara d. Untuk kesehatan tubuh C 8.2 Menyebutkan contoh pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari Salah satu getaran yang dapat kita dengar adalah bunyi. Bunyi disebabkan oleh... a. Suatu benda yang bergetar b. Suatu benda yang terkena panas c. Suatu benda yang terkena dingin d. Suatu benda tidak bergerak A 9. Menyebutkan macam-macam sumber energi 9.1 Menyebutkan macam-macam sumber energi Yang termasuk sumber energi adalah... a. Sinar matahari, angin, batu baterai dan listrik b. Air, kayu bakar, minyak tanah dan bahan makanan c. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah C 10. Menjelaskan macam- macam kegunaan sumber energi 10.1 Menjelaskan macam-macam kegunaan sumber energi Contoh kegunaan energi listrik di bawah ini adalah... a. Menyetrika, nonton TV dan menjemur padi b. Mencuci, meyetrika dan menjemur padi c. Mengeringkan pakaian, menjemur padi dan ikan d. Menyetrika, nonton TV dan mendinginkan air di kulkas Menjemur pakaian di luar ruangan termasuk memanfaatkan energi... a. Listrik c. Panas D C b. Gerak d. Bunyi Mobil mainan dan robot mainan dapat bergerak karena ada batu baterai di dalamnya. Mobil mainan dan robot mainan tersebut memanfaatkan sumber energi dari... a. Listrik c. Sinar matahari b. Batu baterai d. Angin B JUMLAH 25 ij k Lampiran 7 KISI-KISI SOAL TINGKAT KESULITAN DAN PENGETAHUAN No. Indikator Konsep Indikator Soal Tingkat Pengetahuan C1 C2 C3 1. Menjelaskan macam-macam gerak benda 1.1.Menyebutkan macam- macam contoh gerak benda 1,7 2. Menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi gerak benda 2.1 Menyebutkan faktor- faktor yang mempengaruhi gerak benda 2 2.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda dari sebuah gambar 3,4 3. Memberikan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda 3.1 Menyebutkan contoh gerak benda yang dipengaruhi oleh faktor- faktor tertentu 8 11 4. Mengamati gerak benda yang dipengaruhi oleh bentuk 4.1 Mengidentifikasi gerak benda yang dipengaruhi oleh bentuk 12 4.2 Menyebutkan contoh gerak benda yang dipengaruhi oleh bentuk melalui gambar 6 5. Mengamati gerak benda yang yang dipengaruhi oleh ukuran 5.1 Mengidentifikasi gerak benda yang dipengaruhi oleh ukuran 5 5.2 Menyebutkan contoh gerak benda yang dipengaruhi oleh ukuran melalui gambar 13 6. Mengidentifikasi tentang pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari- hari melalui pengamatan 6.1 Mengidentifikasi pengertian energi panas 14, 17 6.2 Menyebutkan contoh pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari- hari 9,10 15 7. Mengidentifikasi tentang pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari- hari melalui pengamatan 7.1 Mengidentifikasi pengertian energi gerak 16 19 7.2 Menyebutkan contoh pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari- hari 18 8. Mengidentifikasi 8.1 Mengidentifikasi 20 lm m tentang pengaruh getaran dalam kehidupan sehari- hari melalui pengamatan pengertian getaran 8.2 Menyebutkan contoh pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari- hari 21 9. Menyebutkan macam-macam sumber energy 9.1 Menyebutkan macam- macam sumber energy 22 10. Menjelaskan macam-macam kegunaan sumber energy 10.1 Menjelaskan macam- macam kegunaan sumber energi 23, 25 24 Jumlah 25 no p Lampiran 8 INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR Nama : Kelas : HariTanggal : Waktu : Berilah tanda silang x pada jawaban a, b, c dan d di bawah ini dengan tepat dan benar 1. Di bawah ini yang termasuk contoh gerak suatu benda adalah... a. TV yang menyala c. Radio yang berbunyi b. Bola menggelinding d. Dering telepon 2. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi gerak suatu benda? a. Betuk, ukuran dan model c. Bentuk dan ukuran b. Model dan ukuran d. Bentuk, warna dan ukuran 3. A. B. C. D. bola-bola bekel tersebut dilemparkan ke lantai secara bersamaan. Manakah bola bekel yang akan lebih dulu sampai ke lantai? a. A c. C b. B d. D 4. Kincir angin dapat bergerak berputar karena dipengaruhi oleh adanya... a. Adanya angin c. Adanya gesekan b. Gerakan air d. Adanya gerak putar 5. Bola basket dan bola bekel jika dipantulkan ke lantai bersama-sama, maka jumlah pantulannya berbeda. Ini karena gerak pantul tersebut dipengaruhi oleh... a. Bentuk c. Warna b. Ukuran d. Semua jawaban benar 6. Salah satu sumber energi yang mempengaruhi kehidupan kita adalah... a. Bumi c. Bulan b. Matahari d. Jawaban a, b dan c benar 7. Yang merupakan gerak suatu benda kecuali... a. Air yang mengalir c. Roda berputar b. Pulpen jatuh d. Mobil yang diam 8. Energi panas matahari berguna bagi kita untuk... a. Mengeringkan cucian dan hasil panen sebelum dijual b. Sebagai pembangkit listrik c. Sebagai unsur pembentuk fotosintesis d. Jawaban a, b dan c benar qr s 9. Ada dua benda yang berbeda bentuk tetapi ukurannya sama. Yaitu bola bekel dan balok kayu. Ketika kedua buah benda tersebut digelindingkan melalui papan miring, yang akan lebih dulu sampai ke lantai adalah bola bekel. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh... a. Ukuran c. Warna b. Bentuk d. Model 10. gambar di samping menunjukkan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh... a. Berat c. Warna b. Bentuk d. Ukuran 11. Ada dua lembar kertas, yang satu diremas-remas membentuk bola dan yang satu masih dalam bentuk lembaran. Jika kedua kertas tersebut dijatuhkan secara bersamaan. Maka yang jatuh lebih dulu adalah... a. Kertas yang berbentuk bola b. Kertas yang masih berbentuk lembaran c. Kedua kertas tersebut d. Jawaban a, b, dan c benar 12. bola tersebut berbeda ukurannya. Jika bola tersebut menggelinding, maka yang akan lebih dulu sampai ke lantai adalah... a. Bola yang polos dan besar b. Bola yang kecil dan berwarna c. Kedua bola tersebut sampai ke lantai bersama d. Tidak ada yang menggelinding 13. Energi yang dihasilkan oleh matahari disebut... a. Energi getaran b. Energi panas c. Energi gerak d. Energi litrik 14. Sumber energi panas dan cahaya terbesar bagi bumi adalah... a. Bulan c. Lautan b. Bintang d. Matahari 15. Energi gerak berguna untuk... a. Mengeringkan cucian b. Menggerakkan kincir angin c. Menghasilkan bunyi d. Jawaban a, b dan c benar 16. Kegunaan energi getaran adalah... a. Kita dapat mengenali berbagai gerakan b. Untuk mengeringkan baju tu c. Kita dapat mendengar suara-suara dan mengetahui jenis-jenis suara d. Untuk kesehatan tubuh 17. Salah satu getaran yang dapat kita dengar adalah bunyi. Bunyi disebabkan oleh... a. Suatu benda yang bergetar b. Suatu benda yang terkena panas c. Suatu benda yang terkena dingin d. Suatu benda tidak bergerak 18. Yang termasuk sumber energi adalah... a. Sinar matahari, angin, batu baterai dan listrik b. Air, kayu bakar, minyak tanah dan bahan makanan c. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah 19. Menjemur pakaian di luar ruangan termasuk memanfaatkan energi... a. Listrik c. Panas b. Gerak d. Bunyi 20. Mobil mainan dan robot mainan dapat bergerak karena ada batu baterai di dalamnya. Mobil mainan dan robot mainan tersebut memanfaatkan sumber energi dari... a. Listrik c. Sinar matahari b. Batu baterai d. Angin vw x Lampiran 9 KUNCI JAWABAN TES HASIL BELAJAR No Jawaban No Jawaban 1. B 11. A 2. C 12. B

3. A

13. B

4. A

14. D

5. B 15. B

6. B

16. C

7. D

17. A

8. A 18. C

9. B

19. C

10 D

20. B

yz Lampiran 10 PERHITUNGAN VALIDITAS Pengujian validitas tiap butir soal dihitung dengan menggunakan rumus korelasi produk moment sebagai berikut : = { ² ²}{ ² ²} Keterangan: : angka indeks korelasi “ r” product moment N : number of case : jumlah hasil perkalian antara skor X daan skor Y : jumlah seluruh skor X : jumlah seluruh skor Y Adapun hasil perhitungan dari uji validitas dapat dilihat pada tabel dibawah ini: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Y Y2 1. A 1 1 1 1 1 5 25 2. B 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 3. C 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 361 4. D 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 5. E 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 289 6. F 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 576 7. G 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 361 8. H 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 9. I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 441 10. J 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 256 11. K 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 576 12. L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 289 13. M 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 14. N 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 324 15. O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 529 16. P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 256 17. Q 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 324 18. R 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 576 19. S 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 20. T 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 441 21. U 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 441 22. V 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 484 23. W 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 121 24. X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 196 25. Y 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 256 26. Z 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 324 27. AA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 121 28. BB 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 29. CC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 30. DD 1 1 1 1 1 1 1 1 8 64 31. EE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 32. FF 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 33. GG 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 34. HH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 576 JUMLA H 29 25 25 23 20 18 23 18 17 23 15 23 25 20 27 27 29 24 21 17 26 29 17 25 29 575 10489 0,3689392 0,399 0,399 0,361 0,38232 -0,349 0,361 0,482 0,533 0,361 1 0,488 0,399 0,382 0,0129 -0,134 0,369 -0,336 0,4553 0,415 0,3532 0,369 -0,178 0,4 0,369 0,349 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V NOMER BUTIR SOAL r xy r tabel

5, 32

Kriteria NO NAMA {| } Lampiran 11 PERHITUNGAN RELIABILITAS Pengujian reliabilitas menggunakan rumus Kuder-Richardson KR-20 sebagai berikut: r 11 = ~ Keterangan: r 11 = reliabilitas tes secara keseluruhan p = proposi individu yang menjawab suatu butir dengan benar q = proposi individu yang menjawab suatu butir dengan salah q= 1-p ∑ pq = jumlah varians dari suatu butir yang diskor secara dikotomis n = banyaknya item s 2 = Standar deviasi dari tes Tabel Kriteria pengujian untuk Reliabilitas adapun hasil perhitungan dari uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel berikut: 0,800 – 1,00 Sangat tinggi 0,600 – 0,800 Tinggi 0,400 – 0,600 Sedang 0,200 – 0,400 Rendah 0,00 – 0,200 Sangat rendah 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 17 19 20 21 22 24 25 X Xt 1. A

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA TERINTEGRASI NILAI KEAGAMAAN (Eksperimen di MTs Al-Khairiyah,Citeureup-Bogor)

1 33 61

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Penggunaan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Energi dan Usaha

0 5 223

Pengaruh Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Konsep Koloid

0 7 173

Pengaruh Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Konsep Koloid

0 10 0

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141