Jumlah 35
372 100
Nilai rata-rata 372 = 10,62
35 Atau 66,42
Kategori cukup
Data pada tabel 16 menunjukkan skor rata-rata aspek pengembangan kerangka laporan perjalanan sebesar 10,62 atau 66,42 dan termasuk kategori kurang cukup.
Siswa yang mendapat skor dengan kategori sangat baik sebanyak 6 siswa atau 17,14 , siswa yang mendapat skor dengan kategori baik sebanyak 23 siswa atau 65,7,
siswa yang memperoleh skor dengan kategori cukup baik sebanyak 4 siswa atau 11,43 dan sebanyak 2 atau 5,7 yang mendapat skor dengan kategori kurang baik.
Dari tabel di atas, kemampuan menulis laporan perjalanan siswa pada aspek pengembangan kerangka laporan dapat di kategorikan baik. Hal ini dibuktikan
dengan lebih banyaknya siswa yang mampu menulis laporan perjalanan sesuai dengan kriteria pengembangan kerangka laporan yang baik. Sedangkan siswa yang
belum mampu mengembangkan kerangka laporan perjalanan dengan baik karena kesalahan yang dibuat siswa adalah urutan paragraf masih rancu, sehingga pesan
yang disampaikan tidak dapat diterima pembaca dengan jelas.
3. Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Isi Laporan
Perjalanan
Hasil tes menulis laporan perjalanan aspek isi laporan dapat dilihat pada tabel 17 sebagai berikut.
Tabel 17 Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Isi Laporan Perjalanan
Data pada tabel 17 menunjukkan skor rata-rata aspek isi laporan perjalanan sebesar 12,02 atau 60,14 dan termasuk kategori cukup. Tidak ada siswa yang
mendapat skor dengan kategori sangat baik, sedangkan siswa yang mendapat skor dengan kategori baik sebanyak 27 siswa atau 77,14, siswa yang mendapat skor
dengan kategori cukup baik sebanyak 8 siswa atau 22,86 dan tidak ada siswa yang mendapat skor dengan kategori kurang baik.
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa kemampuan menulis laporan perjalanan siswa pada aspek isi laporan perjalanan di kategorikan cukup baik. Hal ini
dibuktikan dengan banyaknya siswa yang sudah mampu menulis laporan perjalanan sesuai dengan kriteria isi laporan yaitu jelas, sistematis dan lengkap. Siswa mampu
mengkomunikasikan data-data yang didapat dari hasil pengamatan VCD karya wisata No
Kategori Nilai
Frekuensi Jumlah
Skor Presentase
1. Sangat Baik
16-20 2.
Baik 11-15
27 343
77,14 3.
Cukup 6-10
8 78
22,86 4.
Kurang 0-5
Jumlah 35
421 100
Nilai rata-rata 421 = 12,02
35 Atau 60,14
Kategori Cukup
secara sistematis dan penjelasannya pun mendalam. Adapun kesalahan siswa yang skor pemerolehan dikategorikan cukup baik yaitu laporan siswa tidak dapat
dibedakan dengan karangan biasa.
4. Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Keruntutan
Pemaparan
Hasil tes menulis laporan perjalanan aspek keruntutan pemaparan dapat dilihat pada tabel 18 sebagai berikut:
Tabel 18 Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Keruntutan Pemaparan
No Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Presentase 1.
Sangat Baik 10-12
11 154
31,4 2.
Baik 7-9
17 179
48,57 3.
Cukup 4-6
6 48
17,14 4.
Kurang 0-3
1 3
2,85 Jumlah
35 384
100 Nilai rata-rata
384 = 10,97 35
Atau 68,57 Kategori cukup
Data pada tabel 18 menunjukkan skor rata-rata aspek keruntutan pemaparan sebesar 10,97 atau 68,57 dan termasuk kategori cukup. Siswa yang mendapat skor
dengan kategori sangat baik sebanyak 11 siswa atau 31,4, siswa yang mendapat
skor dengan kategori baik sebanyak 17 siswa atau 48,57, siswa yang memperoleh skor dengan kategori cukup baik sebanyak 6 siswa atau 17,14 dan siswa yang
memperoleh skor pada kategori kurang baik sebanyak 1 siswa atau 2,85. Pada aspek ini, siswa sudah menulis laporan sesuai dengan urutan waktu.
Laporan perjalanan yang dibuat siswa sudah sesuai dengan data yang di peroleh dari hasil pengamatan VCD karya wisata.
5. Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Penyusunan
Kalimat
Hasil tes menulis laporan perjalanan per aspek penyusunan kalimat dapat dilihat pada tabel 9 sebagai berikut.
Tabel 19 Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Penyusunan kalimat
No Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor Presentase
1. Sangat Baik
10-12 3
30 8,57
2. Baik
7-9 16
127 45,71
3. Cukup
4-6 14
79 40
4. Kurang
0-3 2
6 5,71
Jumlah 35
242 100
Nilai rata-rata 242 = 6,91
35 Atau 57,61
Kategori kurang baik
