Data pada tabel 19 menunjukkan skor rata-rata aspek penyusunan kalimat sebesar 6,91 atau 57,61 dan termasuk kategori kurang baik. Siswa yang mendapat
skor dengan kategori sangat baik sebanyak 3 siswa atau 8,57. Siswa yang mendapat skor dengan kategori baik sebanyak 16 siswa atau 45,71. Siswa yang mendapat
skor dengan kategori cukup baik sebanyak 14 siswa 40 dan siswa yang mendapat skor dengan kategori kurang baik sebanyak 2 siswa atau 5,71.
Kesalahan yang dilakukan siswa pada aspek penyusunan kalimat ini adalah hasil pekerjaan mereka masih menggunakan susunan kalimat yang rancu dan tidak
baku serta pemakaian kata hubung yang belum tepat dalam menulis laporan perjalanan.
6. Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Pilihan Kata
Hasil tes menulis laporan perjalanan per aspek pilihan kata dapat dilihat di pada tabel 20 sebagai berikut.
Tabel 20 Hasil Tes Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan Aspek Pilihan Kata
No Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Presentase 1.
Sangat Baik 10-12
5 36
14,3 2.
Baik 7-9
24 123
68,57 3.
Cukup 4-6
4 16
11,43
Data pada tabel 20 menunjukkan skor rata-rata aspek pilihan kata sebesar 5,11 atau 63,92 dan termasuk kategori cukup baik. Siswa yang mendapatkan skor dengan
kategori sangat baik sebanyak 5 siswa atau 14,3, kategori baik sebanyak 24 siswa atau 68,57, siswa yang mendapatkan skor dengan kategori cukup baik sebanyak 4
siswa atau 11,43 dan siswa yang mencapai skor dengan kategori kurang baik sebanyak 2 siswa atau 5,71.
Siswa yang memperoleh nilai cukup baik, biasanya melakukan kesalahan pada kata-kata yang digunakan masih terkesan monoton dan sering mengulang kata
yang sama pada setiap awal kalimat dalam penulisan laporan perjalanan.
7. Hasil Tes Keterampilan Menulis laporan Perjalanan Aspek Ketepatan
Ejaan dan Tanda Baca
Hasil tes menulis laporan perjalanan aspek ketepatan ejaan dan tanda baca dapat dilihat pada tabel 21 sebagai berikut.
4. Kurang
0-3 2
4 5,71
Jumlah 35
179 100
Nilai rata-rata 179 = 5,11
35 Atau 63,92
Kategori cukup baik
