Data pada tabel 20 menunjukkan skor rata-rata aspek pilihan kata sebesar 5,11 atau 63,92 dan termasuk kategori cukup baik. Siswa yang mendapatkan skor dengan
kategori sangat baik sebanyak 5 siswa atau 14,3, kategori baik sebanyak 24 siswa atau 68,57, siswa yang mendapatkan skor dengan kategori cukup baik sebanyak 4
siswa atau 11,43 dan siswa yang mencapai skor dengan kategori kurang baik sebanyak 2 siswa atau 5,71.
Siswa yang memperoleh nilai cukup baik, biasanya melakukan kesalahan pada kata-kata yang digunakan masih terkesan monoton dan sering mengulang kata
yang sama pada setiap awal kalimat dalam penulisan laporan perjalanan.
7. Hasil Tes Keterampilan Menulis laporan Perjalanan Aspek Ketepatan
Ejaan dan Tanda Baca
Hasil tes menulis laporan perjalanan aspek ketepatan ejaan dan tanda baca dapat dilihat pada tabel 21 sebagai berikut.
4. Kurang
0-3 2
4 5,71
Jumlah 35
179 100
Nilai rata-rata 179 = 5,11
35 Atau 63,92
Kategori cukup baik
Tabel 21 hasil Tes Keterampilan Menulis laporan Perjalanan Aspek Ketepatan Ejaan dan Tanda Baca
No
Kategori Nilai
Frekuensi Jumlah Skor
Presentase
1.
Sangat Baik 10-12
7 49
34,28
2.
Baik 7-9
16 87
22,86
3.
Cukup 4-6
11 36
25,71
4.
Kurang 0-3
1 2
17,14 Jumlah
35 174
100 Nilai rata-rata
174= 4,97 35
Atau 62,14 Kategori cukup
baik
Data pada tabel 21 menunjukkan skor rata-rata aspek ketepatan ejaan dan tanda baca sebesar 4,97 atau 62,14 dan termasuk kategori cukup baik. Siswa yang
mendapat skor dengan kategori sangat baik sebanyak 7 siswa atau 20, siswa yang mendapat skor dengan kategori baik sebanyak 16 siswa atau 45,71, siswa yang
mendapat skor dengan kategori cukup baik sebanyak 11 atau 31,43 dan siswa yang mendapat skor dengan kategori kurang baik sebanyak 1 siswa atau 2,85.
Kesalahan yang sering dibuat siswa dalam hal menyingkat kata mulai berkurang, hanya sedikit saja siswa yang masih melakukan kesalahan dan pada awal
kalimat penulisan kata seharusnya ditulis dengan huruf kapital ada sebagian siswa yang menulis dengan huruf kecil.
