dari laporan yang ditulis siswa pada setiap siklus pertama dianalisis kemudian dari analisis tersebut dapat diketahui kelemahan-kelemahan siswa dalam menulis laporan.
Langkah-langkah yang dilakukan dalam pengambilan data dengan teknik tes adalah a menyiapkan soal tes yang berupa soal uraian, b siswa ditugasi mengamati
tayangan VCD karya wisata yang akan dijadikan objek penelitian, c setelah memperoleh data dari hasil pengamatan, kemudian siswa ditugasi untuk menulis
laporan perjalanan, d guru menilai dan mengolah data dari hasil penelitian.
3.5.2 Teknik Nontes
Teknik nontes digunakan untuk mengetahui keadaan dalam kelas selama proses pembelajaran. Dalam melakukan teknik nontes ini peneliti menggunakan
teknik observasi, jurnal, wawancara, dokumentasi foto.
3.5.2.1 Teknik Observasi
Observasi digunakan pada saat pembelajaran dimulai hingga pembelajaran berakhir. Hal ini digunakan dengan tujuan agar semua kegiatan siswa yang
merupakan sasaran observasi dapat ditemukan. Adapun tahap observasi yaitu: a menyiapkan lembar observasi yang berisi butir-butir sasaran pengamatan tentang
keaktifan siswa dalam belajar kelompok, keseriusan siswa dalam menggali informasi dari objek yang dilihat yaitu media VCD karya wisata, keseriusan siswa dalam
mengerjakan tugas dari guru menulis laporan perjalanan, keaktifan dan keseriusan siswa dalam menyunting hasil latihan menulis laporan perjalanan siswa lain
mempresentasikan pekerjaannya, b melaksanakan observasi selam proses pembelajaran, yaitu mulai dari awal sampai akhir pembelajaran c mencatat hasil
observasi yang telah dipersiapkan. Untuk memudahkan dalam mengamati keadaan siswa dilakukan dengan memberi tanda cek lish v. Pada lembar paduan yang berisi
segala macam tindakan yang menggambarkan perilaku siswa selama proses pembelajaran, baik perilaku positif maupun negatif, dan d menganalisis hasil
observasi yang dideskripsikan dalam bentuk kalimat.
3.5.2.2 Teknik Jurnal
Jurnal siswa dan guru dibuat pada akhir pembelajaran menulis laporan perjalanan menggunakan bantuan VCD karya wisata. Jurnal dibuat pada selembar
kertas yang berisi tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis laporan perjalanan menggunakan bantuan VCD karya wisata. Dalam penelitian ini jurnal diisi oleh siswa
meliputi semua yang dirasakan selama proses pembelajaran berlangsung. Jurnal yang telah diisi oleh siswa dikumpulkan pada hari itu juga, kemudian data tersebut diolah
dan dideskripsikan oleh peneliti. Sedangkan jurnal guru dibuat dan diisi oleh guru mengenai segala sesuatu yang terjadi pada proses menulis laporan perjalanan dengan
bantuan VCD karya wisata berlangsung. Langkah-langkah yang ditempuh peneliti dalam pedoman penulisan jurnal yaitu
1 menyiapkan lembar jurnal yang berisi kesan dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis laporan perjalanan menggunakan bantuan VCD karya wisata,
serta kendala yang dialami siswa selama pembelajaran menulis laporan perjalanan
