Hasil yang telah dicapai melalui Program Pendampingan PKBM

79 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Keinginan belajar Tekun dan ulet Kedisiplinan belajar Menunjukkan minat terhadap masalah orang dewasa Mampu mempertahankan pendapat-pendapatnya Gambar 5. Grafik Persentase Hasil Observasi Pra Tindakan Berdasarkan data awal di atas, maka peneliti dan pendidik IPA kelas VIII Paket B PKBM Ngudi Makmur melakukan diskusi untuk berkolaborasi melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media powerpoint . Tujuan dari penelitian ini adalah agar motivasi belajar peserta didik dapat meningkat. Selain itu, diharapkan peserta didik dapat mempelajari dan memahami materi IPA dengan mudah. Hasil diskusi antara peneliti dengan pendidik IPA kelas VIII PKBM Ngudi Makmur menyepakati bahwa, yang melakukan tindakan adalah pendidik IPA kelas VIII, sedangkan peneliti bertindak sebagai pengamat selama berlangsungnya proses pembelajaran IPA dengan menggunakan media powerpoint. 80 2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Media Powerpoint Kelas VIII Paket B di PKBM Ngudi Makmur Kegiatan pelaksanaan tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Berdasarkan hasil diskusi dengan pendidik IPA kelas VIII, penelitian dilaksanakan setiap hari Senin, sesuai dengan jadwal mata pelajaran IPA. Adapun secara lengkap jadwal pelaksanaannya dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 8. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Siklus Hari Tanggal Waktu Kegiatan Pembelajaran I Pertemuan 1 Senin, 4-11- 2013 19.00-20.30 a. Menjelaskan struktur dan fungsi organ tumbuhan. b. Menjelaskan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan. Pertemuan 2 Senin,11-11-2013 19.00-20.30 a. Menjelaskan perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil. b. Menjelaskan fungsi jaringan pengangkut, jaringan penyokong, dan jaringan pelindung. II Pertemuan 1 Senin,18-11-2013 19.00-20.30 a. Menjelaskan pengertian fotosintesis. b. Mendeskripsikan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis. c. Mendeskripsikan proses fotosintesis secara sederhana. d. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis. Pertemuan 2 Senin,25-11-2013 19.00-20.30 a. Mendeskripsikan macam- macam gerak pada tumbuhan. b. Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR PAKET-B SETARA SMP DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) KREATIF MEDAN.

0 2 21

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KELOMPOK BELAJAR PAKET B SETARA SMP PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KELOMPOK BELAJAR PAKET B SETARA SMP DI PKBM BINA LOKA CEPIRING KENDAL.

0 0 15

PENDAHULUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KELOMPOK BELAJAR PAKET B SETARA SMP DI PKBM BINA LOKA CEPIRING KENDAL.

0 0 7

NASKAH PUBLIKASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KELOMPOK BELAJAR PAKET B SETARA SMP DI PKBM BINA LOKA CEPIRING KENDAL.

0 0 22

PEMBELAJARAN KONTEKTUAL MEDIA POWERPOINT BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS VIII B PEMBELAJARAN KONTEKTUAL MEDIA POWERPOINT BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS VIII B SMP 2 SIDOHARJO POKOK BAHASAN PENCERNAAN MANUS

1 5 15

PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MANDIRI PESERTA DIDIK PAKET B SETARA SMP : Pengembangan Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mandiri Peserta Didik Paket B Setara SMP di PKBM Al-Ishlah Rangkasbitung.

0 1 48

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA PROGRAM PAKET B DI PKBM NGUDI MAKMUR JAMUS, PENGASIH, KULON PROGO.

0 0 134

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM KEBERHASILAN PENGELOLAAN PROGRAM PAKET B DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT NGUDI MAKMUR PENGASIH KULON PROGO.

7 148 132

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PAKET B DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) NGUDI MAKMUR JAMUS, PENGASIH, KULON PROGO SKRIPS.

0 0 137

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9