Media Pembelajaran Evaluasi Program

46 PKBM merupakan tempat belajar dari masyarakat, oleh masyarakat, dan untuk masyarakat dalam rangka usaha meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap, hobi, bakat, serta minat warga masyarakat yang bertitik tolak dari kebermaknaan dan kebermanfaatan program bagi peserta didik dengan menggali dan memanfaatkan potensi Sumber Daya Manusia SDM dan Sumber Daya Alam SDA yang ada di lingkungannya. Menurut Sihombing 2000: 105, PKBM adalah sebagai basis pendidikan bagi masyarakat, perlu dikembangkan secara komprehensif, fleksibel, beranekaragam, dan terbuka bagi semua kelompok usia, sesuai dengan peranan, hasrat, kepentingan, dan kebutuhan belajar masyarakat. Definisi menurut Ella Yulaelawati 2011: 1, PKBM adalah salah satu lembaga nonformal yang memberikan layanan pendidikan bagi semua lapisan masyarakat yang membutuhkan, mereka yang kurang beruntung, dan tidak dapat mengenyam pendidikan formal. Dari kedua pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa PKBM atau Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat merupakan suatu lembaga pendidikan nonformal, dimana dalam berbagai pelaksanaan kegiatannya terbuka bagi semua kelompok usia, melibatkan masyarakat sepenuhnya, baik dari pengelolaan, kegiatan dan sasarannya, serta program-program yang ada disesuaikan dengan peranan, hasrat, kepentingan, dan kebutuhan belajar masyarakat. 47

2. Asas PKBM

Menurut Sihombing 2000: 109, asas-asas yang dianut PKBM diidentifikasi menjadi tujuh asas, dan mungkin jika dikembangkan lagi dapat lebih dari tujuh, sepanjang asas-asas tersebut tidak saling bertentangan dan sesuai dengan misi yang harus diemban PKBM. Asas-asas yang dimaksud, meliputi: a. Asas kemanfaatan Setiap kehadiran PKBM harus benar-benar memberikan manfaat bagi masyarakat sekitar dalam upaya memperbaiki dan mempertahankan kehidupannya. b. Asas kebermaknaan PKBM dengan segala potensinya harus mampu memberikan dan menciptakan program yang bermakna dan dapat meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat sekitar. c. Asas kebersamaan PKBM merupakan lembaga yang dikelola secara bersama-sama, digunakan bersama, dan untuk kepentingan bersama. d. Asas kemandirian PKBM dalam pelaksanaan dan pengembangan kegiatan harus mengutamakan kekuatan diri sendiri. e. Asas keselarasan Setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh PKBM harus sesuai dan selaras dengan kondisi serta situasi masyarakat sekitar. f. Asas kebutuhan Setiap kegiatan atau program pembelajaran yang dilaksanakan oleh PKBM harus dimulai dengan kegiatan pembelajaran yang benar-benar mendesak dan dibutuhkan oleh masyarakat. g. Asas tolong-menolong PKBM merupakan arena atau ajang belajar dan pembelajaran masyarakat yang didasarkan atas rasa saling asah, saling asih, dan saling asuh diantara sesama warga masyarakat itu sendiri. Asas merupakan dasar atau sesuatu yang menjadi tumpuan dalam berpikir dan bertindak. Penyelenggaraan program-program atau kegiatan di PKBM minimal harus bertumpu pada ketujuh asas tersebut karena lembaga ini didirikan dari, oleh, dan untuk masyarakat.