Fasilitas Penunjang Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Deskripsi Lembaga

78 Berikut ini adalah data motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPA kelas VIII Paket B di PKBM Ngudi Makmur sebelum penelitian tindakan kelas dilaksanakan. Tabel 7. Hasil Observasi Motivasi Belajar Pra Tindakan No. Aspek yang diamati Jumlah Peserta Didik Pra Tindakan F 1. Keinginan belajar 18 3 16,6 2. Tekun dan ulet menghadapi tugas 18 2 11,1 3. Kedisiplinan belajar 18 2 11,1 4. Menunjukkan minat terhadap masalah orang dewasa 18 2 11,1 5. Mampu mempertahankan pendapat- pendapatnya 18 2 11,1 Persentase rata-rata 12,2 Sumber data: Hasil penelitan Berdasarkan data di atas, persentase rata-rata pra tindakan sebesar 11,08 atau termasuk dalam kategori kurang. Data di atas menunjukkan bahwa, peserta didik yang memiliki keinginan belajar pada pembelajaran IPA sebanyak 3 orang, peserta didik yang tekun dan ulet dalam menghadapi tugas pada pembelajaran IPA sebanyak 2 orang, peserta didik yang memiliki kedisiplinan belajar pada pembelajaran IPA sebanyak 2 orang. Peserta didik yang menunjukkan minat terhadap masalah-masalah orang dewasa sebanyak 2 orang, dan peserta didik yang mampu mempertahankan pendapat- pendapatnya sebanyak 2 orang. 79 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Keinginan belajar Tekun dan ulet Kedisiplinan belajar Menunjukkan minat terhadap masalah orang dewasa Mampu mempertahankan pendapat-pendapatnya Gambar 5. Grafik Persentase Hasil Observasi Pra Tindakan Berdasarkan data awal di atas, maka peneliti dan pendidik IPA kelas VIII Paket B PKBM Ngudi Makmur melakukan diskusi untuk berkolaborasi melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media powerpoint . Tujuan dari penelitian ini adalah agar motivasi belajar peserta didik dapat meningkat. Selain itu, diharapkan peserta didik dapat mempelajari dan memahami materi IPA dengan mudah. Hasil diskusi antara peneliti dengan pendidik IPA kelas VIII PKBM Ngudi Makmur menyepakati bahwa, yang melakukan tindakan adalah pendidik IPA kelas VIII, sedangkan peneliti bertindak sebagai pengamat selama berlangsungnya proses pembelajaran IPA dengan menggunakan media powerpoint.