31 asal.
Mengasosiasi Siswa mengolah informasi yang
diperoleh untuk menyelesaikan masalah.
4 Kuis
- Siswa mengerjakan soal kuis
secara individu.
9. Prestasi Belajar
Prestasi belajar penting untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Menurut Sudijono 2011: 434, prestasi dipergunakan sebagai salah satu bahan
pertimbangan dalam penentuan nilai akhir. Hal tersebut dikarenakan prestasi yang dilambangkan dengan nilai-nilai hasil belajar pada dasarnya mencerminkan
sampai sejauh mana tingkat keberhasilan yang telah dicapai oleh peserta didik dalam pencapaian tujuan pendidikan yang telah ditentukan bagi masing-masing
mata pelajaran atau bidang studi. Menurut Sudaryono 2012: 102, prestasi belajar
achievement berbeda dengan hasil belajar
learning outcome. Prestasi belajar hanya mengukur dua aspek yaitu aspek kognitif dan aspek psikomotor. Hasil belajar yaitu ketercapaian
setiap kemampuan dasar, baik kognitif, afektif maupun psikomotor, yang diperoleh siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran tertentu Jihad Haris,
2008: 64. Jadi, kemajuan prestasi diukur dari penguasaan pengetahuan dan keterampilan.
Prestasi belajar dipengaruhi oleh berbagai factor. Menurut Majid dan Rochman 2014: 191-195, prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan
32 faktor eksternal. Faktor internal dapat berupa fisiologis maupun psikologis. Faktor
eksternal salah satunya adalah proses pembelajaran dan peran guru dalam melibatkan keaktifan siswa. Selain itu, menurut Cohen dalam Huda, 2015: 20,
prestasi belajar siswa sangat bergantung pada jenis tugas yang diterima oleh kelompok mereka dan cara kerja mereka menyelesaikan tugas tersebut.
Prestasi belajar siswa dapat diketahui melalui tes prestasi. Dalam bidang pendidikan, tes biasa digunakan untuk mengukur prestasi belajar dan kompetensi
kejuruan. Prestasi belajar dapat diukur dengan berbagai macam jenis tes, yaitu tes tertulis, tes lisan dan tes unjuk kerja Mulyatiningsih, 2012: 25.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah pencapaian siswa dalam penguasaan materi pembelajaran yang berupa
pengetahuan dan keterampilan. Prestasi belajar tersebut dapat diukur dengan menggunakan tes prestasi.
10. Keefektifan Pembelajaran
