1. Home
  2. Lainnya

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

81  Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab secara singkat dengan siswa tentang Asmaul Husna  Siswa memberikan Respon dengan memberikan tanggapan Kegiatan Inti 45 menit  Siswa mempersentasikan kategori dari kartu yang cocok dan memberi kesimpulan  Siswa berperan aktif  Seiring dengan persentasi dari tiap kategori, guru memberikan poin-poin penting terkait dengan materi pembelajaran  Siswa berperan akti  Melaksanakan Post Test  Siswa mengerjakan soal Post Test Kegiatan Penutup 10 menit  Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan  Siswa memperhatikan penjelasan guru  Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya terkait materi yang disampaikan  Beberapa siswa bertanya terkait materi yang telah disampaikan oleh guru  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri mata pelajaran Pendidikan Agama Islam  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam

G. PENILAIAN

3. Teknik Pada pembelajaran PAI pada konsep demokrasi ini menggunakan tes tertulis 4. Instrumen soal Terlampir Tangerang Selatan, 4 Oktober 2014 Mengetahui, Kepala SMK Paramarta Guru Mata Pelajaran PAI Dra. R. Hiliasih, M.Pd In‟am Abdul Fatah, S.PdI 82 LAMPIRAN 5 INSTRUMEN SOAL SIKLUS I Jenis pendidikan : SMK Paramarta Tangerang Selatan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelassemester : X MM1 1 ganjil Konsep pembahasan : Asmaul Husna Jumlah soal : 20 soal Bentuk soal : Pilihan Ganda Kompetensi Dasar Indikator No Soal Jumlah Menunjukkan sikap budi, kukuh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dari perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman asmaul husna Al-Karim, Al- Mu‟min, Al-Wakil, Al- Matin, Al- Jami‟, Al- Adl, dan Al-Akhir. Menjelaskan pengertian iman kepada iman pada sifat-sifat Allah swt Al- Karim, Al- Mu‟min, Al- Wakil, Al-Matin, Al- Jami‟, Al-Adl, dan Al- Akhir 1 Beriman kepada Allah hukumnya…. a. Wajib b. Haram c. Sunah d. Jaiz e. mubah 9 2 Secara bahasa asmaul husna artinya ialah….. a. Nama-nama yang baik b. Nama dan sifat Allah c. Maha Adil d. Maha pengampun

Dokumen yang terkait

Penerapan Penilaian Autentik untuk Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

0 8 144

Penerapan pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Darul Ma'arif Jakarta Selatan

1 13 168

Kelas 11 SMK Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa

22 479 212

Kelas 10 SMK Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa

0 32 208

Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru

8 74 328

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MELALUI METODE Optimalisasi Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Dalam Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Melalui Metode Seminar Kelas Semester Gasal Tahun Pelajar

0 3 19

PELAKSANAAN METODE ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN Pelaksanaan Metode Active Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa Kelas X SMKN 9 Surakarta Tah

0 3 17

PELAKSANAAN METODE ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN Pelaksanaan Metode Active Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa Kelas X SMKN 9 Surakarta Tah

0 2 13

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X

1 26 208

Efektivitas Metode Active Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X-A di SMA Darul Ulum 3 Peterongan Jombang

0 0 19