PENILAIAN Penerapan pembelajaran active learning metode card sort dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti pada pembahasan asmaul husna di kelas x multimedia 1 smk paramarta tangerang selatan

80  Guru menjelaskan kepada siswa agar mensortir kartu Card Sort untuk menempatkannya pada masing-masing kategori  Siswa mendengarkan penjelasan guru  Guru mempersilahkan siswa untuk bergerak mencari kategori yang sesuai dengan kartu indeks yang dipegangnnya dan kemudian menempelkannya pada masing-masing kategori yang telah ditempel di setiap dinding.  Siswa berperan aktif mengikuti metode card sort  Guru mengoreksi hasil kegiatan siswa yakni mensortir kartu pada setiap kategori  Siswa memperhatikan guru ketika megoreksi hasil kerja siswa  Guru memberikan reward bagi siswa yang benar menempatkan kartu indeks sesuai dengan kategori  Siswa mendapatkan reward bagi yang benar menempatkan kartu indek sesuai kategori Kegiatan Penutup 10 menit  Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan  Siswa memperhatikan penjelasan guru  Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya terkait materi yang disampaikan  Beberapa siswa bertanya terkait materi yang telah disampaikan oleh guru  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri mata pelajaran Pendidikan Agama Islam  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pertemuan ke II Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Kegiatan Pendahuluan 25 Menit  Memberi salam, memeriksa kebersihan siswa, dan mengabsen siswa  siswa menjawab salam serta memperhatikan kegiatan pengabsenan  Guru mempersilahkan siswa untuk memimpin doa bersama  Siswa melaksanakan doa bersama  menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan digunakan pada konsep materi Asmaul Husna  Siswa mendengarkan penjelasan guru  Guru memberikan motivasi yang berkaitan dengan materi pelajaran kepada siswa  Siswa memperhatikan guru secara cermat 81  Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab secara singkat dengan siswa tentang Asmaul Husna  Siswa memberikan Respon dengan memberikan tanggapan Kegiatan Inti 45 menit  Siswa mempersentasikan kategori dari kartu yang cocok dan memberi kesimpulan  Siswa berperan aktif  Seiring dengan persentasi dari tiap kategori, guru memberikan poin-poin penting terkait dengan materi pembelajaran  Siswa berperan akti  Melaksanakan Post Test  Siswa mengerjakan soal Post Test Kegiatan Penutup 10 menit  Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan  Siswa memperhatikan penjelasan guru  Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya terkait materi yang disampaikan  Beberapa siswa bertanya terkait materi yang telah disampaikan oleh guru  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri mata pelajaran Pendidikan Agama Islam  Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam

G. PENILAIAN

3. Teknik Pada pembelajaran PAI pada konsep demokrasi ini menggunakan tes tertulis 4. Instrumen soal Terlampir Tangerang Selatan, 4 Oktober 2014 Mengetahui, Kepala SMK Paramarta Guru Mata Pelajaran PAI Dra. R. Hiliasih, M.Pd In‟am Abdul Fatah, S.PdI