Catatan Lapangan Analisis Data

53 merupakan penelitian yang menyelesaikan masalah sampai dengan tuntas, maka hasil observasi baik itu pengamatan, wawancara, maupun hasil belajar belum tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Maka dapat disimpulkan penelitian ini dilanjutkan dengan siklus berikutnya yaitu siklus II. Berdasarkan hasil belajar serta refleksi yang dilakukan untuk siklus II perlu diadakan perbaikan dalam pembelajaran, diantaranya : 1. Perlu ditingkatkannya motivasi siswa agar berani untuk bertanya ketika proses pembelajaran berlangsung 2. Mengatur waktu dengan baik, mempersiapkan media pembelajaran dengan baik dan mempersiapkan pembahasan yang akan disampaiakan agar waktu dapat digunakan secara efektif dan efisien 3. Membuat suasana ruangan kelas lebih nyaman agar siswa dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran 4. Sebelum menerapkan metode card sort, guru memberikan penjelasan tentang cara mensortir kartu agar siswa dapat memainkan perannya dengan baik dan aktif. 5. Lebih meningkatkan lagi keaktifan di kelas dengan merubah variasi belajar yang lebih melibatkan siswa agar lebih terfokus dalam proses pembelajaran. 6. Guru harus lebih memperhatikan keadaan siswa secara menyeluruh agar siswa dapat terfokus dalam proses pembelajaran 54

2. Pelaksanaan Siklus II

a. Tahap Perencanaan Planning

1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 2 Mempersiapakan alat evaluasi berupa tes hasil belajar, intrumen tes berupa bentuk pilihan ganda berjumlah 20 butir soal untuk pre test dan post test siklus II. Instrumen test pre test digunakan untuk mengukur pengetahuan awal siswa sebelum melakukan proses pembelajaran, sedangkan post test digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah melakukan proses pembelajaran. 3 Mempersiapkan alat dan bahan untuk menerapkan metode card sort 4 Mengatur alokasi waktu agar sesuai dengan target yang telah ditentukan 5 Mempersiapkan media pembelajaran berupa power ponit untuk mempermudah proses pembelajaran agar lebih efektif dan efisien 6 Memberikan pengarahan kepada siswa secara detail tentang penerapan metode card sort 7 Guru memberikan waktu optimal agar proses pembelajaran tidak terburu sehingga menciptakan suasana yang santai, tidak terburu dan tidak tegang 8 Guru harus memiliki sikap tegas terhadap siswa yang bermalas- malasan dan cenderung tidak focus terhadap proses pembelajaran

b. Tahap Pelaksanaan Acting

Siklus II ini terdiri dari dua kali intervensi tindakan pembelajaran dan satu kali tes di akhir siklus II, yang dilaksanakan pada tanggal 27 September dan tanggal 4 Oktober 2014. Berikut adalah deskripsi dari hasil intervensi tindakan siklus II setiap pertemuan.