77
LAMPIRAN 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas Semester : X Semester 1
Sub Materi Pokok : Asmaul Husna
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Siklus : II
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3.6 Memahami makna asmaul husna Al-Karim, Al-
Mu‟min, Al-Wakil, Al-Matin, Al-
Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir.
Indikator : 1
Meneladani sifat-sifat allah swt al-karim, al- mu‟min, al-wakil, al-matin, al-
jami‟, al-adl, dan al-akhir 2
Menjelaskan dalil Al- Qur‟an pada Asmaul Husna Al-Karim, Al-Mu‟min, Al-
Wakil, Al-Matin, Al- Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir
1.3 Berperilaku yang mencontohkan perilaku keluhuran budi, kukuh pendirian,
pemberi rasa aman, tawakkal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman makna asmaul husna Al-Karim, Al-
Mu‟min, Al-Wakil, Al-Matin, Al-Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir
Indikator :
78
1 Mempraktikkan perilaku yang mencontohkan perilaku keluhuran budi, kukuh
pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman makna asmaul husna Al-Karim, Al-
Mu‟min, Al-Wakil, Al-Matin, Al- Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Siswa mempraktikkan perilaku yang mencontohkan perilaku keluhuran budi,
kukuh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman makna asmaul husna Al-Karim, Al-
Mu‟min, Al-Wakil, Al-Matin, Al- Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir.
2 Siswa menjelaskan dalil Al-Q
ur‟an pada Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu‟min, al-wakiil, al-matiin, al-
jaami‟, al-„adl, dan al-akhir. 3
Menjelaskan perilaku yang mencontohkan dari makna asmaul husna Al-Karim, Al-
Mu‟min, Al-Wakil, Al-Matin, Al-Jami‟, Al-Adl, dan Al-Akhir.
C. MATERI PEMBELAJARAN
1 Dalil Al-
Qur‟an pada Asmaul Husna al-Kariim, al-Mu‟min, al-wakiil, al- matiin, al-
jaami‟, al-„adl, dan al-akhir.
D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Keterampilan Proses
Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode : Ceramah dan Card Sort
E. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
4. Media
LCD, Power point
5. Alat
spidol, lem, kartu indeks, karton
6. Sumber belajar
79
c. Modul untuk siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk
SMAMASMKMAK kelas X Graha Pustaka d.
Modul untuk guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMAMASMKMAK kelas X Graha Pustaka
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke I
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Kegiatan Pendahuluan 25 Menit
Memberi salam, memeriksa kebersihan
siswa, dan mengabsen siswa
siswa menjawab salam serta
memperhatikan kegiatan pengabsenan
Guru mempersilahkan siswa untuk
memimpin doa bersama
Siswa melaksanakan
doa bersama
menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan digunakan pada konsep materi Asmaul Husna
Siswa mendengarkan penjelasan
guru
Guru memberikan
motivasi yang
berkaitan dengan materi pelajaran kepada siswa
Siswa memperhatikan guru
secara cermat
Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab secara singkat dengan siswa
tentang Asmaul Husna
Siswa
memberikan Respon
dengan memberikan tanggapan
memberikan soal pre test
siswa mengerjakan soal pre test
Mengumpulkan jawaban pre test
Siswa mengumpulkan jawaban
pre test Kegiatan Inti 50 menit
Guru menjelaskan materi pembelajaran
Siswa memperhatikan dengan
seksama
Guru membagikan kartu indeks berisi contoh sifat Asmaul Husna kedalam sifat
manusia dan dalil Al- Qur‟an pada asmaul husna
dicocokkan dengan beberapa kategori yang telah disediakan guru
Setiap siswa memegang kartu
indeks yang berisi beberapa kategori yang berkaitan dengan materi pelajaran
80
Guru menjelaskan kepada siswa agar mensortir
kartu Card
Sort untuk
menempatkannya pada masing-masing kategori
Siswa mendengarkan penjelasan guru
Guru mempersilahkan siswa untuk
bergerak mencari kategori yang sesuai dengan kartu indeks yang dipegangnnya dan kemudian
menempelkannya pada masing-masing kategori yang telah ditempel di setiap dinding.
Siswa berperan aktif mengikuti
metode card sort
Guru mengoreksi hasil kegiatan siswa
yakni mensortir kartu pada setiap kategori
Siswa memperhatikan
guru ketika megoreksi hasil kerja siswa
Guru memberikan reward bagi siswa
yang benar menempatkan kartu indeks sesuai dengan kategori
Siswa mendapatkan reward bagi
yang benar menempatkan kartu indek sesuai kategori
Kegiatan Penutup 10 menit
Guru menyimpulkan materi yang telah
disampaikan
Siswa memperhatikan
penjelasan guru
Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya terkait materi yang disampaikan
Beberapa siswa bertanya terkait
materi yang telah disampaikan oleh guru
Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam
Guru memimpin doa penutup untuk mengakhiri proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam
Pertemuan ke II
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Kegiatan Pendahuluan 25 Menit
Memberi salam, memeriksa kebersihan
siswa, dan mengabsen siswa
siswa menjawab salam serta
memperhatikan kegiatan pengabsenan
Guru mempersilahkan siswa untuk
memimpin doa bersama
Siswa melaksanakan
doa bersama
menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan digunakan pada konsep materi Asmaul Husna
Siswa mendengarkan penjelasan
guru
Guru memberikan
motivasi yang
berkaitan dengan materi pelajaran kepada siswa
Siswa memperhatikan guru
secara cermat
