Berdasarkan hasil observasi uji coba penggunaan LKS berbasis masalah, rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 94,36 pada konsep virus dan 98,86
pada konsep monera. Ketercapaian hasil penilaian aktifitas siswa pada kelas uji coba memperoleh rata-rata sangat baik.
G. Kalibrasi Instrumen
Untuk intrumen tes berupa soal pilihan ganda, kalibrasi dilakukan untuk melihat kualitas soal yang digunakan. Sedangkan kalibrasi untuk LKS berbasis
masalah dan Lembar observasi dilakukan dengan uji validitas ahli.
1. Kalibrasi Instrumen Soal Pilihan Ganda
Kalibrasi instrumen soal pilihan ganda dilakukan untuk bahan pertimbangan apakah instrumen tersebut dapat digunakan atau tidak.
a. Validitas
Suatu alat evaluasi disebut valid absah atau sahih apabila alat evaluasi tersebut mampu mengevaluasi apa yang seharusnya dievaluasi. Pengujian
validitas instrumen dalam penelitian ini didasarkan pada validitas konstruk, apabila butir-butir soal yang membangun tes tersebut mengukur setiap aspek
seperti yang disebutkan dalam indikator pembelajaran. Rumus yang digunakan untuk menentukan validitas butir soal adalah
rumus korelasi poin biserial karena skor butir soal berbentuk dikotomi skor butir 0 atau 1.
y
pbi
= √
keterangan: y
pbi
= koefisiensi korelasi poin biserial Mp = rata-rata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari validitasnya
Mq = rata-rata skor total St = standar deviasi dari skor total
p = proporsi siswa yang menjawab benar q = proporsi siswa yang menjawab salah q = 1-p
9
9
Arikunto, Op.cit., h. 79
Untuk mengetahui valid atau tidaknya butir soal, maka penghitungan
y
pbi
dibandingkan dengan r
tabel
pada taraf signifaikansi α 0,05. Jika hasil
perhitungan
y
pbi
lebih besar dibandingkan r
tabel
product momentmaka soal tersebut valid, atau sebaliknya maka tidak valid.
Penelitian ini menggunakan 50 butir soal materi virus dan 50 butir soal materi monera yang diujicobakan kepada 28 siswa. Penelitian ini menggunakan
taraf signifikansi 5 diperoleh r
t
0,381. Hasil uji validitas menunjukkan 26 butir soal materi virus dan 28 butir soal materi monera yang valid dan 24 butir soal
materi virus dan 22 butir soal materi monera yang tidak valid. Hasil perhitungan uji validitas soal dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.9 Klasifikasi Validitas Butir Soal Konsep Virus Kategori
Nomor Butir Soal Jumlah
Valid 1, 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 20,
21, 23, 24, 31, 34, 35, 38, 42, 43, 45, 47, 49, 50
26
Tidak valid 2, 6, 7, 9, 15, 16, 19, 22, 25, 26, 27, 28,
29, 30, 32, 33, 36, 37, 39, 40, 41, 44, 46, 48
24
Tabel 3.10 Klasifikasi Validitas Butir Soal Konsep Monera Kategori
Nomor Butir Soal Jumlah
Valid 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 20,
23, 24, 26, 28, 31, 33, 34, 35, 38, 41, 43, 44, 46, 47, 49
28
Tidak valid 4, 8, 11, 14, 17, 18, 19, 21, 22, 25, 27, 29,
30, 32, 36, 37, 39, 40, 42, 45, 48, 50 22
b. Reliabilitas
Reliabilitas bermakna keterpercayaan, keterandalan, keajegan, kestabilan, atau konsistensi. Reliabilitas dapat diartikan sejauh mana hasil suatu pengukuran
