1. Home
  2. Lainnya

Penelitian Relevan KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR

Pembelajaran berbasis masalah yang diterapkan berupa Lembar Kegiatan Siswa LKS merupakan salah satu strategi pembelajaran dengan mengembangkan bahan ajar LKS yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikirnya untuk memecahkan permasalahan yang disajikan guru dalam bentuk LKS. Siswa yang terstimulus dengan masalah akan dapat meningkatkan keterampilan berpikirnya dalam menyusun rencana penyelesaian. Selain itu siswa dapat terlibat secara aktif dalam menemukan sendiri penyelesaian masalah. Dengan demikian, penerapan LKS berbasis masalah merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat membangun keaktifan dan memaksimalkan keterlibatan siswa, sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

D. Hipotesis Penelitian

Hipotesis dalam penelitian ini dapat dinyatakan sebagai berikut: “Penggunaan lembar kegiatan siswa berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep virus dan monera”. 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di MA Al-Baqiyatusholihat Jl. Sunan Gunung Djati, Cibogo Kec. Cibarusah Kab. Bekasi. pada tanggal 30 Oktober sampai 15 November 2013. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 20132014. Adapun rangkaian kegiatan persiapan, uji coba dan penelitian, dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.1 Tahapan Persiapan, Uji coba dan Penelitian No Waktu Tempat Jenis Kegiatan 1 Agustus – September 2013 Kampus UIN Syarif Hidayatullah Merancang LKS berbasis masalah konsep virus dan monera 2 5 Oktober 2013 SMA Islam Yaspia dan MA Al- Baqiyatusholihat Angket dan penilaian Guru Biologi 3 6 Oktober 2013 Kampus UIN Syarif Hidayatullah Perbaikan LKS 4 7 Oktober 2013 Kampus UIN Syarif Hidayatullah Validasi dosen pembimbing 5 16-30 Oktober 2013 SMA Islam Yaspia Uji coba LKS berbasis masalah 6 24-31 Oktober 2013 Kampus UIN Syarif Hidayatullah Perbaikan dan pengembangan hasil uji coba produk LKS 7 30 Oktober – 13 November 2013 MA Al- Baqiyatusholihat Penelitian LKS berbasis masalah 8 November Kampus UIN Syarif Hidayatullah Analisis data 9 November - Desember Kampus UIN Syarif Hidayatullah Laporan Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Cahaya

3 17 237

Pengaruh Penggunaan Lks Eksperimen Berbasis Konstruktivisme Terhadap Hasil Belajar Siswa

0 8 201

Pengaruh penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keterampilan generik sains terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebavteria dan eubacteria

4 23 246

Pengaruh penggunaan LKS eksperimen berbasis lingkungan terhadap hasil belajar siswa pada konsep laju reaksi

0 14 204

PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS

0 10 53

Pengaruh Penggunaan LKS Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Konstruktivisme Konsep SIstem Peredaran Darah

0 3 12

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 2 37

Virus dan Kingdom Monera

0 0 3

PENGEMBANGAN LKS FLUIDA STATIS BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA

0 1 10

PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PEMAHAMAN KONSEP

0 0 12