55
menunjang dan mendukung aktifitas kegiatan belajar mengajar dan pengembangan sumber daya guru serta dapat mengembangkan potensi-potensi
peserta didik, sehingga kegiatan kualitas pendidikan madrasah dapat terus ditingkatkan.
9. Struktur Program dan Muatan Kurikulum
a. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum MTs Pembangunan UIN Jakarta terdiri dari 4 kelompok pelajaran, yaitu:
1 Kelompok mata pelajaran agama, yaitu: Aqidah akhlak, Fiqih, Alqur’an
Hadist dan Sejarah Kebudayaan Islam SKI. 2
Kelompok mata pelajaran umum, yaitu: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Ekonomi, Geografi, Sejarah, Pendidikan Kewarganegaraan PKn,
Bimbingan Konseling BK, TIK, dan Keterampilan. 3
Kelompok mata pelajaran bahasa, yaitu: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab.
4 Kelompok mata pelajaran MIPA, yaitu: Matematika, IPA terpadu Fisika,
Biologi, dan Kimia.
10
Dengan struktur kurikulum yang sedemikian rupa maka setiap guru yang tergabung dalam kelompok guru mata pelajaran melakukan musyawarah
kelompok mata pelajaran, menyusun dan melaksanakan program kerja kelompok, dikoordinir oleh ketua dan sekretaris konsorsium. Program kerja
kelompok guru mata pelajaran terlampir.Pengelompokan mata pelajaran seperti ini dilakukan dengan beberapa pertimbangan, antara lain kedekatan sifat dan
esensi mata pelajaran, efektifitas kerjasama kelompok dan jumlah guru dalam suatu kelompok mata pelajaran.
11
b. Struktur Program
Struktur program pengajaran Madrasah Tsanawiyah mengacu pada Permendiknas nomor 22, 23, dan 24, Pedoman penyusunan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP Badan Standarisasi Nasional Pendidikan BSNP, dan surat edaran Dirjen Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama
10
Profil MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 201314, hal 11
11
Ibid, hal 11
56
Republik Indonesiadengan beberapa penyesuaian menjadi kurikulum lokal Madrasah Pembangunan UIN Jakarta. Hal ini menyebabkan pergeseran dan
perubahan jumlah jam tatap muka, seperti tergambar pada uraian di bawah ini: 1
Materi Basic Sains Materi Basic Sains diberikan jam tatap muka lebih banyak dari yang
ditetapkan dalam kkurikulum, dalam upaya mencapai prestasi belajar yang lebih baik.
2 Materi Bahasa
Bahasa Arab dan Bahasa Inggris jam tatap mukanya ditambah, sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam komunikasi global.
3 Materi Akhlakul Karimah
Materi Akhlakul Karimah terintergasi pada setiap mata pelajaran yang tertuang dalam KBM dan dalam kegiatan Habitual Curiculum HC.
4 Jam Tatap Muka JTM
Jumlah jam tatap muka dalam 1 minggu mencapai 38 jam pelajaran di luar kegiatan pengembangan diri dan Habitual Curriculum.
12
Muatan kurikulum MTs Pembangunan UIN Jakarta meliputi sejumlah mata pelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun
mulai Kelas VII sampai dengan kelas IX. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari kurikulum.
Berikut disajikan struktur kurikulum tahun ajaran 20132014MTs Pembangunan UIN Jakarta:
Tabel 4.4 Struktur kurikulum MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran
20132014
No Komponen
Jam Tatap Muka Kelas VII
Kelas VIII Kelas IX
Depag MP
Depag MP Depag
MP
A.
Mata Pelajaran
1.
Pendd. Agama Islam
8
a. Qur’an Hadist
2 2
2
b. Aqidah Akhlak
1 1
1
c. Fiqih
2 2
2
12
Profil MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 20132014, hal 12
