63
Inovasinya juga mampu membangun pengembangan kualitas sumber daya manusia seperti mengadakan training untuk para guru.
Dengan demikian jelaslah bahwa kepala sekolah telah mampu memimpin dengan gaya kepemimpinan yang baik dan program-
programnya juga mampu meningkatkan sumber daya guru ke arah yang lebih baik.
5. Bentuk Program-Progran Pengembangan Sumber Daya Guru
SebagaiKomunikasi Yang Efektif
Menurut guru bahasa Inggris bahwa pengembangan sumber daya guru sudah sesuai, program-programnya diantaranya adalah training
pelatihan, seminar-seminar, dan study banding.
23
Sebagai penjabaranya menurut waka kurikulumbahwa program pengembangan yang digunakan
dalam peningkatan sumber daya manusia di sekolah diantaranya adalah: a.
Mengirim guru untuk mengikuti pelatihan sesuai dengan bidangnya b.
Kepala sekolah sering memanggil narasumber untuk meningkatkan kualitas sumber daya guru
c. kepala sekolah mempromosikan kepada guru untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, bahkan melalui kepala sekolah guru dianjurkan untuk mengikuti kurus bahasa Inggris ke luar daerah
seperti belajar mendalami bahasa ke luar daerah dan itu tidak lepas dari kepengawasan kepala sekolah.
d. Dalam mengevaluasi KBM setiap minggu diadakan breefing guru yang
diadakan oleh kepala sekolah.
24
Dengan demikian dapat dilihat bahwa bentuk-bentuk program pengembangan yang dilakukan oleh kepala sekolah telah efektif. Kepala
sekolah mengadakan seminar-seminar, study banding untuk memperluas wawasan guru, karyawan ataupun murid dalam pendidikan. Kepala
sekolah juga mengundang narasumberahli pakar pendidikan untuk meningkatkan sumber daya guru sehingga guru lebih menguasai materi
23
Hasil wawancara dengan Sari Mubarah S.Pdi guru mata pelajaran Bahasa Inggris di MTs Pembangunan UIN Jakarta 5 September 2012
24
Hasil wawancara dengan Drs. Miran Waka Kesiswaan di MTs Pembangunan UIN Jakarta 5 September2012
64
pengajaran untuk anak didiknya bahkan kepala sekolah juga memberikan beasiswa kepada guru yang akan melanjutkan pendidikankanya ke jenjang
yang lebih tinggi, ini dapat memotivasi guru untuk tambah giat lagi dalam mengajar dan guru juga merasa dihargai dengan adanya penghargaan
berupa beasiswa tersebut. Untuk evaluasi mingguan kepala sekolah juga mengadakan breefing
guru agar program-program yang telah dirancang dapat berjalan dengan baik serta dapat mengontrol perkembangan sumber daya guru di MTs
Pembangunan UIN Jakarta. Dari data yang diperoleh penulis bahwa kepala sekolah mengadakan study banding setiap 6 bulan sekali, kepala sekolah
juga mengadakan breefing terhadap para guru pada setiap minggu di hari jumat saat jam pelajaran udah selesai. Adapun kepala sekolah juga
megutus para gurunya untuk melakukan study banding ke sekolah di luar negeri yaitu di malaysia kemudian guru yang diutus harus menyampaikan
hasil stury bandingnya kepada para guru saat breefing setaip jum’atnya.
6. Definisi Pengembangan SumberDaya Manusia
Menurut beberapa guru di MTs Pembangunan beberapa
pengertiansumber daya manusia yaitu sesuatu yang dapat berpotensi dalam diri manusia tersebut. Sumber daya manusia yang terdapat di sekolah
adalah orang orang yang berpotensi meningkatkan kualitas sekolah seperti guru, murid, kepala sekolah, karyawan sekolah.
25
Adapun menurut guru matematika bahwa pengembangan sumber daya manusia adalah penigkatan potensi seseorang yang sangat penting
bagi kemajuan suatu lembaga. Dalam sekolah guru merupakan sumnber daya manusia yang sangat penting sebagai ujung tombak kemajuan
sekolah.
26
25
Hasil wawancara dengan Drs. Miran waka kurikulum di MTs Pembagunan pada tanggal 5 September 2012
26
Hasil wawancara dengan ibu Fitriyanti ST guru matematika di MTs Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 6 September 2012
65
Sedangkan menurut kasubag dikjar bahwa pengembangan sumber daya manusia adalah pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang dalam
suatu lembaga atau perusahaan yang potensi-potensinya dapat ditingkatkan melalui beberapa pelatihan pendidikan.
27
Dari beberapa pengertian sumber daya manusia yang telah penulis dapatkan maka dapat diketahui bahwa sumber daya manusia adalah
potensi positif yang ada dalam diri manusia yang dapat meningkatkan kualitas yang ada dalam suatu lembaga maupun perusahaan yang dapat
terus berkembang jika dilatih atau dibiasakan melalui trainging, seminar- seminar ataupun pelatihan yang dapat berdampak positif bagi sasaranya,
misalnya potensi yang ada dalam seorang pendidik jika dilatih melaui berbagai training maka akan berdampak positif bagi anak didiknya
sehingga secara lambat laun akan meningkatkan kualitas pendidikan suatu lembaga.
7. Upaya Yang Dilakukan Untuk MengelolaPengembangan Sumber
Daya Guru
Menurut guru bahasa inggris bahwa pembinaan dan pengembangan yang digunankan untuk pendayagunaan SDM sudah maksimal.Pembinaan
dan pengembangan yang digunankan untuk pendayagunaan SDM sudah maksimal, dilakukan monitoring dan evaluasi yaitu dengan cara setelah
seminar atau pelatihan guru membuat laporan tertulis kemudian dipresentasikan saat breefing mingguan berlangsung.
28
Hal ini diperkuat pendapat waka kesiswaan bahwa upaya yang untuk mengelola pengembangan sumber daya guru maka dilakukan monitoring
yaitu dengan pengawasan dan evaluasinya yaitu dengan memberikan tugas
27
Hasil wawancara dengan Junaedi S.Pdi kasubag Dikjar Madrasah Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 15 Maret 2013
28
Diolah dari hasil wawancara dengan Sari Mubarah S.Pdi guru bahasa Inggris MTs Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 5 September 2012
