49
b. Misi
1 Menyelenggarakan pendidikan yang akan melahirkan lulusan yang
beriman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan kompetitif dan keunggulan komparatif.
2 Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terbentuk
keseimbangan antara kekuatan keilmuan dengan perkembangan jasmani siswa serta dapat melahirkan anak didik yang cerdas, sehat,
dan kuat.
3 Senantiasa melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada
pembinaan keislaman, dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderugan globalisasi dengan tetap berpijak pada kepribadian
Indonesia.
4 Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga pendidik sebagai
tenaga pendidik sebagai tenaga profesional yang menguasai aspek keilmuan, keterampilan mengajar skill teaching, kepribadian
paedagogis serta komunikasi global yang dijiwai akhlak mulia.
5 Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga kependidikan yang
profesional yang menguasai bidang ilmu yang mendukung tugasnya, etos kerja yang tinggi serta kepribadian yang islami.
6 Mengupayakan tersedianya sarana prasarana dan fasilitas belajar
mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada para siswa untuk dapat mengikuti kegiatan belajar seluas-luasnya sehingga
madrasah benar-benar berfungsi sebagai center of learningpusat pembelajaran.
7 Melakukan pembinaan kemandirian dan teamwork melalui berbagai
aktifitas belajar baik intra maupun ekstrakulikuler.
4
Dari Visi dan Misi yang dapat dijelaskan diatas dapat diketahui bahwa MTs Pembangunan UIN Jakarta ingin melahirkan lulusan yang unggul
terampil di bidang sains,berakhlakul karimah, serta mengembangkan potensi- potensi anak didik yang dipersiapkan untuk menghadapi era globalisasi
dimasa yang akan datang. Hal ini di perkuat dari pendapat kepala MTs Pembangunan UIN Jakarta
bahwa visi MTs Pembangunan UIN Jakarta ada tiga pokok yaitu mengacu pada science, bahasa, dan akhlakul karimah. Dari ketiga acuan tersebut
diharapkan melahirkan peserta didik yang berilmu, ahli dalam bahasa bahasa
4
Ibid, hal 4-5.
50
arab dab bahasa Inggris, serta tetap memiliki akhlak yang baik terhadap Allah dan sesama manusia.
Untuk itu, kepala sekolah berusaha inovatif dalam rangka penjabaran visi sehingga menjadi misi yang baik, misalnya: pada kegiatan study banding agar
selalu berkembang maka dilakukan pengontrolan, selain itu untuk mengasah keahlian dalam berbahasa inggris dan bahasa arab maka kepala sekolah
mendatangkan ahli bahasa sehingga penguasaan bidang bahasa tenaga pendidik terus meningkat.
4. Tujuan MTs Pembangunan UIN Jakarta
Dibawah ini dapat dilihat tujuan MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun
ajaran 20132014, sebagai berikut:
a. Terselenggaranya pendidikan dasar dan menengah yang dapat melahirkan
lulusan beriman dan bertaqwa dengan kemampuan kompetitif serta memiliki keunggulan komparatif.
b. Terwujudnya peserta didik yang yang memiliki keseimbangan antara
kekuatan jasmani dan rohani serta kepekaan dan kepedulian sosial. c.
Terwujudnya kurikulum yang memiliki kekuatan pada pembinaan keislaman, sains dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderungan
globalisasi dengan tetap berpijak pada kepribadian Indonesia dan dan kemampuan potensi anak.
d. Tersedianya pendidik sebagai tenaga profesional yang menguasai bidang
keilmuan yang diasuhnya secara luas, mendalam dan komprehensif serta memiliki
kemampuan untuk
mengajarkannya teaching
skill berkepribadian paedagogis dan berakhlak mulia.
e. Tersedianya tenaga pendidikan profesional yang dalam melaksanakan
tugasya didukung oleh ilmu pengetahuan yang relevan, memiliki etos kerja loyalitas dan dedikasi yag tinggi yang dilandasi akhlak mulia.
f. Tersedianya sarana prasarana dan fasilitas sumber belajar yang dapat
memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar seluas-luasnya, sehinggasekolah bener-benar befungsi sebagai pusat pembelajaran.
g. Terwujudnya peserta didik yang mandiri yang mampu melakukan team
work melalui berbagai aktifitas belajar baik intra maupun ekstrakurikuler.
5
5. Sasaran Mutu Madrasah Pembangunan UIN Jakarta
Sasaran mutu Madrasah Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 2013-2014 dapat dilihat pada penjelasan dibawah ini:
5
Ibid, hal 5-6.
Kategori