66
laporan kepada guru kemudian mempresentasikan di depan guru atau karyawan lain.
29
Dengan ini upaya yang dilakukan kepala sekolah sudah cukup maksimal, kepala sekolah menggunakan program monitoring dan evaluasi.
Dalam setiap program misalnya seminar, salah satu guru yang ditugaskan mengikuti seminar hendaknya melapaorkan hasil seminarnya berupa
laporan yang dipresentasikan saat rapat mingguan kepada para guru. Dari setiap kegiatan pasti dilakukan evalusai untuk mengurangi kelemahan
program dan meningkatkan kualitas program yang sudah berjalan seperti biasanya.
8. Upaya yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja
guru
Peningkatan kinerja guru merupakan salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi maju atau tidaknya suatu sistem pendidikan karena
dengan sistem yang baik dan terprogram maka kegiatan belajar mengajar akan berlangsung baik dan lancar.
Menurut guru IPA bahwa kepala sekolah sudah berusaha meningkatkan produktifitas kerja dengan melalui pelatihan-pelatihan yang
diikuti sudah bagus . dan strategi bentuknya adalah program-program seperti whorkshop dan training dan ini dibicarakan di rapat kerja awal
tahun ajaran baru.
30
Sedangkan menurut guru matematika bahwa kepala sekolah berusaha mengupgrade produktifitas dan kualitas kerja, seperti pelatihan-
pelatihan yaitu pelatihan di sekolah atau mengirim gurukaryawan untuk mengikuti seminar ke suatu lembaga atau sekolahan lain.
31
29
Hasil wawancara dengan Drs Miran Waka Kurikulumdi Mts Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 5 September 2012
30
Hasil wawancara dengan bapak Ahmad Sandy Rhizani S.Pd guru IPA di MTs Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 6 September 2012
31
Hasil wawancara dengan Fitriyanti St Guru Matematika MTs Pembangunan UIN Jakarta pada tangaal 7 September 2012
67
Adapun menurut kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru akan berusaha inovatif selalu di kontrol misalnya pada study banding
agar selalu berkembang maka diadakan pengontrolan, untuk mengasah keahlian dalam berbahasa Inggris maupun arab maka sekolah akan native
speaker dan memanggil ahli bahasa.
32
Dari keterangan beberapa responden dapat diketahui bahwa kepala sekolah telah berusaha keras untuk meningkatkan kualitas pelayanan kerja
guru dengan sistem pendidikan yang baik dan terprogram seperti yang telah diuraikan pada bagian terdahulu.Perlu ditambahkan lagi bahwa
kepala sekolah menyusun program bahasa terbaik yaitu program bilingual, dan mendatangkan native speaker ahli bahasa dalam hal ini ahli bahasa
arab dan ahli bahasa inggris. Dan Ini merupakan program unggulan yang belum tentu ada di sekolah lain. Program ini bertujuan untuk mengasah
kemampuan berbahasa anak didik dalam rangka menghadapi era globalisasi.
9. Upaya Penerapan Prinsip Pengembangan Sumber Daya Guru di
MTsPembangunan UIN Jakarta
Menurut kepala sekolah bahwa penerapan prinsip pengembangan sumber daya guru di MTs Pembangunan UIN Jakarta kepala sekolah telah
berusaha meningkatkan pelayanan kerja guru, salah satunya dengan cara membantu memperbaiki komunikasi antar warga sekolah. Yang namanya
guru manusiawi, ada beberapa tindakan yang saya lakukan ketika mengalami permasalahan komunikasi dengan rekannya yaitu dengan
dipanggil diajak sharing mengenai permasalahannya, diharapkan bertutur kata yang baik karena guru itu adalah teladan siswa, kemudian diadakan
pendekatan secara intesif.
33
32
Hasil wawancara dengan Drs.Syukri A.Ghani kepala sekolah di MTs pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 4 September 2012
33
Diolah dari hasil wawancara dengan Drs Syukri A. Ghani Kepala Sekolah MTS Pembangunan UIN Jakarta pada tanggal 4 September 2012
