Sarana dan Prasarana Gambaran Umum Objek Penelitian
56
Republik Indonesiadengan beberapa penyesuaian menjadi kurikulum lokal Madrasah Pembangunan UIN Jakarta. Hal ini menyebabkan pergeseran dan
perubahan jumlah jam tatap muka, seperti tergambar pada uraian di bawah ini: 1
Materi Basic Sains Materi Basic Sains diberikan jam tatap muka lebih banyak dari yang
ditetapkan dalam kkurikulum, dalam upaya mencapai prestasi belajar yang lebih baik.
2 Materi Bahasa
Bahasa Arab dan Bahasa Inggris jam tatap mukanya ditambah, sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam komunikasi global.
3 Materi Akhlakul Karimah
Materi Akhlakul Karimah terintergasi pada setiap mata pelajaran yang tertuang dalam KBM dan dalam kegiatan Habitual Curiculum HC.
4 Jam Tatap Muka JTM
Jumlah jam tatap muka dalam 1 minggu mencapai 38 jam pelajaran di luar kegiatan pengembangan diri dan Habitual Curriculum.
12
Muatan kurikulum MTs Pembangunan UIN Jakarta meliputi sejumlah mata pelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun
mulai Kelas VII sampai dengan kelas IX. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari kurikulum.
Berikut disajikan struktur kurikulum tahun ajaran 20132014MTs Pembangunan UIN Jakarta:
Tabel 4.4 Struktur kurikulum MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran
20132014
No Komponen
Jam Tatap Muka Kelas VII
Kelas VIII Kelas IX
Depag MP
Depag MP Depag
MP
A.
Mata Pelajaran
1.
Pendd. Agama Islam
8
a. Qur’an Hadist
2 2
2
b. Aqidah Akhlak
1 1
1
c. Fiqih
2 2
2
12
Profil MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 20132014, hal 12
57
d. SejarahKeb.Islam
2 2
2 2.
Pendd. Kewarganegaraan
2 1
1 1
3.
Bahasa Indonesia
4 4
4 5
4.
Bahasa Arab
2 3
3 3
5.
Bahasa Inggris
4 4
4 5
6.
Matematika
4 6
6 6
7.
Ilmu Pengetahuan Alam
4 6
6 6
8.
Ilmu Pengetahuan Sosial
4 4
4 4
9.
Seni Budaya
2 1
1 1
10.
Penjaskes
2 2
2 2
11.
Komputer
2 2
2
B
Muatan Lokal
PLKJ
2 1
1 1
C
Pengembangan Diri
2 3
3 3
41 41
41 41
Catatan: Khusus untuk kelas 7 menunggu keputusan kementrian terkait Sumber : Profil MTs Pembangunan UIN Jakarta tahun ajaran 20132014
Waktu belajar Mts Pembangunan UIN Jakarta dimulai dari pukul 07.00 hingga pukul 15.00 WIB selama 5 hari, mulai hari Senin hingga Jum’at.Dari
data telah disebutkan diatas bahwa menurut penulis alokasi belajar yag diprogramkan kepala sekolah dan beberapa guru tersebuttelah berhasil
merumuskan pembelajaran yang efektif dalam rangka pengembangan sistem belajar full daysehingga kepala sekolah memberikan kesempatan kepada guru
untuk menyusun bahan ajar. Untuk menunjang mutu kualitas pendidikan madrasah kepala sekolah
mengembangkan program sumber daya guru dengan beberapa pengembangan, yaitureading habit dan habitual curriculum yang dapat dijelaskan di bawah ini:
1 Reading Habit adalah satu bentuk pelatihan pembiasaan membaca dengan
alokasi khusus selama 20 menit. Kegiatan reading habit dilaksanakan dalam suasana santai, tanpa tuntutan apapun kecuali setiap siswa harus membaca.
58
Pada kondisi tertentu guru dapat meminta siswa untuk menceritakan atau membuat sinopsis dari buku yang dibacanya.
2 Habitual Curriculum atau kurikulum pembiasaan adalah kegiatan yang
dilakukan sebelumkegiatan belajar mengajar dimulai dengan materi pembinaan akhlak dan pembiasaan Ibadah. Pembinaan akhlak dan
pembiasaan ibadah dilakukan selama empat puluh menit sebelum jam mata pelajaran pertama setiap senin, selasa, dan rabu. Cakupan materinya
meliputi:
a. Alqur-an – Hadist
Materi Alqur-an Hadits disususn mengacu pada kaidah-kaidah serta tujuan kurikuler sebagaimana yang terdapat dalam kurikulum sesuai
dengan tingkatannya. Dengan penekanan pada pembiasaan membaca Alqur-an dengan tartil dan hafalan beberapa surat Alqur-an.
b. Aqidah Akhlak
Materi Aqidah Akhlak mengacu pada kaidah-kaidah serta tujuan kurikuler sebagaimana yang dikehendaki oleh kurikulum sesuai dengan
tingkatannya, dengan penekanan pada kemampuan menunjukan akhlak yang baik dalam pergaulan antar sesama manusia dan kemampuan
menunjukan akhlak yang baik terhadap orang tua dan guru.
c. Fiqih
Materi fiqih disusun mengacu pada nilai-nilai dan kaidah-kaidah serta tujuan kurikuler sebagaimana terdapat pada kurikulum sesuai dengan
tingkatannya, dengan penekanan pada kemampuan melaksanakan shalat Dhuha dengan benar dan baikserta menghayati pentingnya melaksanakan
shalat.
d. PKn
Materi PKn disusun mengacu pada nilai-nilai dan kaidah-kaidah serta tujuan kurikuler sebagaimana terdapat dalam kurikulum sesuai dengan
tingkatannya, dengan penekanan pada kemampuan menghormati dan menghargai pendapat orang lain sesuai dengan norma bangsa Indonesia
serta kemampuan untuk berani berbicara dan mengemukakan pendapat di muka umum.
13