commit to user Audiovisual, adalah media yang mempunyai unsur suara dan gambar. Jenis
media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua jenis media yang pertama dan yang kedua.
c. Tujuan Penggunaan Media
Secara khusus, media pengajaran digunakan dengan tujuan, yaitu: 1
Memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk lebih memahami konsep, prinsip, sikap dan ketrampilan tertentu dengan menggunakan
media yang paling tepat menurut karakteristik bahan. 2
Memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan bervariasi sehingga lebih merangsang minat peserta didik untuk belajar.
3 Menumbuhkan sikap dan ketrampilan tertentu dalam teknologi karena
peserta didik tertarik untuk menggunakan atau mengoperasikan media tertentu.
4 Menciptakan situasi belajar yang tidak dapat dilupakan peserta didik.
d. Fungsi Media
Media pengajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk mengantarkan atau menyampaikan pesan, berupa sejumlah
pengetahuan, ketrampilan dan sikap-sikap kepaa peserta didik sehingga peserta didik dapat menangkap, memahami dan memiliki pesan-pesan dan
makna yang disampaikan itu. Secara umum media berfungsi sebagai: 1
Alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif 2
Bagian integral dari keseluruhan situasi mengajar 3
Meletakkan dasar-dasar yang kongkrit dari konsep yang abstrak sehingga dapat mengurangi pemahaman yang bersifat verbalisme.
4 Membangkitkan motivasi belajar peserta didik
5 Mempertinggi mutu belajar mengajar.
Menurut Derek Rowntrie 2001:154 fungsi media pendidikan atau pengajaran, yaitu:
1 Engange the student’s motivation membangkitkan motivasi belajar
commit to user 2
Recall earlier learning mengulang apa yang telah dipelajari 3
Provide new learning stimuli menyediakan stimulus belajar 4
Activate the student’s response mengaktifkan respon peserta 5
Give speedy feedback memberikan balikan dengan cepat segera 6
Encourage appropriate practice menggalakkan latihan yang serasi
e. Macromedia Flash Sebagai Salah Satu Media Pembelajaran
Ilmu pengetahuan dan teknologi kini berkembang sangat pesat. Proses pembelajaran juga tak lagi didominasi oleh guru di dalam kelas. Siswa
dituntut untuk lebih aktif dan partisipatif dalam kegiatan pembelajaran. Keaktifan dan partisipasi siswa sangat ditentukan oleh rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru, entah model yang dipilih, maupun sumber dan media yang digunakan. Dalam kegiatan pembelajaran, guru harus
mempresentasikan pelajaran. Agar menarik perhatian siswa, maka guru harus pandai dalam memilih media presentasi yang menarik dan inovatif. Salah satu
inovasi tersebut adalah dengan menggunakan software. Program software yang dapat membantu menarik perhatian siswa
salah satunya adalah macromedia flash. Menurut Ariasto Hadi Sutopo 2003:60 macromedia flash adalah software aplikasi untuk animasi yang
digunakan untuk internet. Dengan macromedia flash, aplikasi web dapat dilengkapi dengan beberapa macam animasi, audio, interaktif animasi dan
lain-lain. Pembelajaran berbasis multimedia dapat menyajikan materi pelajaran yang lebih menarik, tidak monoton dan memudahkan dalam
penyampaiannya kepada peserta didik. Dengan macromedia flash, guru dapat berinteraksi secara langsung dengan siswa dan materi yang dipelajari akan
lebih menarik. Dalam proses pembelajaran dan pemanfaatan program software dengan macromedia flash sebagai alat bantu dan juga media
proyeksi berupa Liquid Crystal Display LCD mampu memproyeksikan gambar dari komputer ke layar, dengan demikian dapat dilihat dan diamati
oleh peserta didik dalam kelas.
commit to user
3. Hakikat Kualitas Pembelajaran
