1. Home
  2. Lainnya

Analisis Kualitatif Analisis Komparatif

2. Analisis Kualitatif

Analisis kualitatif adalah analisis data yang dilakukan secara deskriptif yaitu untuk menjelaskan hal-hal apa saja yang diamati. a. Kegiatan pra penelitian yang meliputi kegiatan guru dan kegiatan siswa selama pembelajaran berlangsung. b. Kegiatan siklus I dan siklus II yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi dari kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung dan tingkat keberhasilan dari penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD pada pelajaran sejarah.

3. Analisis Komparatif

Pada penelitian ini, analisis komparatif yaitu membandingkan hasil pengamatan kegiatan belajar, minat belajar dan prestasi belajar siswa antara pra tindakan dengan pada saat tindakan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD. Analisis komparatif ini bertujuan untuk melihat peningkatan kegiatan belajar, minat belajar, dan prestasi belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI a. Tabel analisis komparatif kegiatan belajar siswa Tabel 9: Analisis Komparatif Kegiatan Belajar Siswa Analisis Komparatif Kegiatan Belajar Siswa On task No Aspek yang diamati Kegiatan Selisih Keterangan PP Skl I J N T Te 1 Memperhatikan guru 2 Siswa mencatat hal-hal penting pada saat pembelajaran sejarah berlangsung 3 Siswa mengajukan pertanyaan 4 Siswa menjawab pertanyaan 5 Siswa bekerja sama dalam kelompok 6 Siswa aktif mengikuti diskusi 7 Mengambil giliran 8 Siswa mengemukakan pendapat 9 Siswa memperhatikan teman yang presentasi 10 Siswa menyelesaikan tugas Analisis Komparatif Kegiatan Belajar Siswa Off task No Aspek yang diamati Kegiatan Selisih Keterangan PP Skl I J N T Te 1 Siswa tidak memperhatikan pembelajaran 2 Siswa main handphone 3 Siswa ribut di dalam kelas 4 Siswa keluar masuk kelas 5 Siswa tidur di dalam kelas Keterangan: PP : Pra Penelitian Skl I : Siklus I J : Jumlah : Persentase N : Naik T : Turun Te : Tetap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Tabel analisis komparatif minat belajar siswa Tabel 10: Analisis Komparatif Minat Belajar Siswa No Nama Siswa Minat Selisih Keterangan PP Skl I J N T Te 1 ABW 2 ASPP 3 AIZ 4 AAP 5 AM Tabel 11: Perbandingan Minat Belajar Siswa No Skala Minat Kriteria Kondisi Awal Siklus I Siklus II f Rata- rata f Rata- rata f Rata- rata 1 90 - 100 Sangat Tinggi 2 80 - 89 Tinggi 3 70 - 79 Cukup 4 60 - 69 Kurang 5 0 - 59 Sangat Kurang Jumlah c. Tabel analisis komparatif prestasi belajar siswa Tabel 12: Analisis Komparatif Prestasi Belajar Siswa No Nama Siswa Prestasi Selisih Keterangan PP Skl I J N T Te 1 ABW 2 ASPP 3 AIZ 4 AAP 5 AM Keterangan: N : Naik T : Turun Te : Tetap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 13: Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Keterangan Pra Penelitian Siklus I Siklus II Rata-rata Nilai tertinggi Nilai terendah Tuntas Tidak tuntas Tabel 14: Perbandingan Prestasi Belajar Siswa No Skala Minat Kriteria Kondisi Awal Siklus I Siklus II f Rata- rata f Rata- rata f Rata- rata 1 90 - 100 Sangat Tinggi 2 80 - 89 Tinggi 3 70 - 79 Cukup 4 60 - 69 Kurang 5 0 - 59 Sangat Kurang Jumlah

K. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan minat dan prestasi belajar Sejarah dengan menggunakan model jigsaw pada siswa kelas X Kimia Industri SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta.

0 0 169