Hubungan Lingkungan Keluarga dengan Jiwa Kewirausahaan Siswa.

30 Dengan kenyataan di atas, maka terdapat peranan dan kehidupan yang kompleks di kalangan masyarakat. Terletak dari berbagai persoalan tersebut, maka masyarakat mempunyai peranan dan tanggung jawab yang besar di dalam mewujudkan manusia wirausaha. Pendidikan kewirausahaan di lingkungan masyarakat akan lebih berhasil apabila masyarakat memiliki minat dan dorongan untuk hidup maju. Untuk itu perlu adanya motivasi kehidupan berwirausaha bagi segenap anggota masyarakat terutama pada diri siswa. Usaha- usaha motivasi kewirausahaan dapat dilakukan secara langsung ataupun tidak langsung. Motivasi secara langsung dilakukan oleh para petugas dari dunia usahaindustri yang bertindak memberikan penyuluhan atau keterangan- keterangan tentang kewirausahaan kepada siswa, atau dengan pengembangan praktik-praktik kewirausahaan seperti perkumpulan sosial pramuka, kunjungan panti asuhan, palang merah, dan perkumpulan pemuda karang taruna. Sedangkan motivasi secara tidak langsung dapat dilakukan melalui berbagai macam media pendidikan seperti radio, televisi dan surat kabar. Siswa tinggal dan hidup dalam lingkungan yang sebagian besar adalah mereka yang bekerja, baik pegawai kantor, buruh, pengrajin dan tenaga kerja lainnya. Adanya pekerjaan yang mendominasi suatu daerah akan sangat berpengaruh terhadap pilihan pekerjaan. Apabila dalam masyarakat banyak dijumpai wirausahawan yang berhasil maka akan mempengaruhi minat berwirausaha bagi seseorang. Cenderung siswa 31 lulusan lebih tertarik untuk bekerja daripada melajutkan pendidikan yang lebih tinggi, karena akan lebih senang kalau akhirnya mereka bisa memperoleh penghasilan sendiri yang didapatkan baik dari bekerja di kantorpabrik atau dari usahanya sendiri.

F. Hipotesa

Berdasarkan teori dan kerangka berpikir di atas, maka dapat ditarik suatu hipotesa sebagai berikut: 1. Ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan jiwa kewirausahaan siswa. 2. Ada hubungan antara pekerjaan orang tua dengan jiwa kewirausahaan siswa 3. Ada hubungan antara lingkungan keluarga dengan jiwa kewirausahaan siswa. 4. Ada hubungan antara lingkungan sekolah dengan jiwa kewirausahaan siswa. 5. Ada hubungan antara lingkungan masyarakat dengan jiwa kewirausahaan siswa.

Dokumen yang terkait

Hubungan motivasi belajar kewirausahaan dan tingkat pendidikan orang tua dengan jiwa kewirausahaan pada siswa-siswi kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Sleman Yogyakarta.

0 0 173

Hubungan gender, latar belakang pekerjaan orang tua, dan pendidikan kewirausahaan terhadap intensi kewirausahaan siswa SMK.

0 0 2

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua pekerjaan orang tua, dan prestasi belajar beberapa program diklat yang relevan dengan minat berwiraswasta siswa : studi kasus pada SMK YPKK 3 Sleman.

0 11 151

Hubungan partisipasi siswa di koperasi sekolah dan tingkat pendidikan orang tua dengan jiwa kewirausahaan siswa siswi kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Sleman

0 2 201

Hubungan motivasi belajar kewirausahaan dan tingkat pendidikan orang tua dengan jiwa kewirausahaan pada siswa siswi kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Sleman Yogyakarta

0 2 170

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua pekerjaan orang tua, dan prestasi belajar beberapa program diklat yang relevan dengan minat berwiraswasta siswa : studi kasus pada SMK YPKK 3 Sleman - USD Repository

0 0 149

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PEKERJAAN ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA

0 0 163

Hubungan prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan, jenis pekerjaan orang tua, tingkat pendapatan orang tua, dan tempat tinggal siswa dengan jiwa kewirausahaan siswa SMK : studi kasus di kelas II jurusan penjualan SMK Kristen 2 Klaten dan SMK Negeri 1

0 0 177

HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP JIWA BERWIRAUSAHA SISWA

0 0 112

PENGARUH JIWA KEWIRAUSAHAAN, PRAKTIK INDUSTRI DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK

0 0 134