Kurikulum SMK PAHAR Menjalin

1. Tugas Kepala Sekolah, Guru, dan Karyawan adalah sebagai berikut:

a. Kepala Sekolah Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai educator, manajer, administrasi dan supervisor, leader inovator dan motivator. 1 Kepala sekolah sebagai educator Kepala sekolah sebagai educator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. 2 Kepala sekolah sebagai manajer Mempunyai tugas : a Menyusun perencanaan b Mengorganisasikan kegiatan c Mengarahkan kegiatan d Mengkoordinasikan kegiatan e Melaksanakan pengawasan f Melakukan evalusai terhadap kegiatan g Menentukan kebijaksanaan h Mengadakan rapat i Mengambil keputusan j Mengatur proses belajar mengajar k Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana prasarana, dan keuangan RAPBS l Mengatur organisasi siswa intra sekolah OSIS m Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait. 3 Kepala sekolah sebagai administrator Berfungsi menyelenggarakan administrasi : a Perencanaan b Pengorganisasian c Pengarahan d Pengkoordinasian e Pengawasan f Kurikulum g Kesiswaan h Ketatausahaan i Ketenagaan j Kantor k Keuangan l Perpustakaan m Laboratorium n Ruang keterampilankesenian o Bimbingan konseling p UKS q OSIS r Serba guna s Media t Gudang u 9 K 4 Kepala sekolah sebagai supervisor Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai: a Proses belajar mengajar PBM b Kegiatan bimbingan dan konseling c Kegiatan ekstrakurikuler d Kegiatan ketatausahaan e Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait f Sarana dan prasarana g Kegiatan OSIS h Kegiatan 7 K 5 Kepala sekolah sebagai pemimpinleader a Dapat dipercaya, jujur dan bertanggungjawab b Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa c Memiliki visi dan memahami misi sekolah d Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah e Membuat, mencari dan memilih gagasan baru 6 Kepala sekolah sebagai inovator Melakukan pembaruan dibidang: a KBM b BK c Ekstrakurikuler d Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan e Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di KOMITE sekolah dan masyarakat. 7 Kepala sekolah sebagai motivator a Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja b Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBMBK c Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktek d Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar e Mengatur halamanlingkungan sekolah yang sejuk dan teratur f Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan g Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan h Menerangkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada wakil kepala sekolah. b. Wakil kepala sekolah Wakil kepala sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan- kegiatan sebagai berikut: 1 Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program 2 Pengorganisasian 3 Pengarahan

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.

0 2 10

Rancangan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa.

0 1 103

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa dan prestasi belajar pada mata pelajaran pengantar akuntansi dan keuangan.

2 12 298

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK PAHAR MENJALIN SKRIPSI

0 0 165

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI

0 1 239