71
1. Rencana pelaksaan pembelajaran RPP
Peneliti membuat RPP yang berisi tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajaran, materi ajar, dan evaluasi. RPP ini dibuat untuk satu kali pertemuan. RPP ini meguraikan
secara detail langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan selama proses pembelajaran. Hal ini akan membantu guru
selama melaksanakan pembelajaran. lampiran 5 .
2. Kuisioner
Kuisioner ini berisi beberapa butir pernyataan yang akan digunakan untuk membandingkan tingkat motivasi belajar
siswa sebelum dan sesudah dilaksanakannya PTK pada siklus
I. lampiran 7.
3. Soal Post test
Soal post test di sini terdiri dari beberapa soal yang akan digunakan untuk membandingkan hasil belajar siswa sebelum
dan sesudah dilaksanakan siklus I. lampiran 8. 4.
Handout Siswa Handout ini berisi materi tentang Jurnal penyesuaian pada
siklus akuntansi perusahaan jasa. Materi yang disampaikan berupa penjelasan secara garis besar mulai dari definisi jurnal
Penyesuaian, rekenin-rekening yang perlu disesuaikan, pendekatan yang digunakan dan contoh soal. Selain itu,
72
handout ini juga dilengkapi dengan soal diskusi kelompok yang harus dibahas oleh masing-masing kelompok. lampiran
6. 5.
Lembar penilaian model STAD Lembar penilaian model STAD sebagai berikut:
Tabel 5.2 Lembar Penilaian
STAD
Nama Tanggal:
Pokok Bahasan:
Skor Dasar
Skor Kuis
Skor perkembangan
Apolonius Anito 60
60 -
Asmar 50 50
- Christian 70
70 -
Desy 75 81
20 Eliana 75
85 20
Hilarius Kenny G.A.K 50
60 20
Keri Susweno 50
65 30
Miki 60 50
10 Monika Elva
65 75
20 Natalia Desiana
70 70
- Nataliano Agung
60 50
10 Rini Andayani
75 80
20 Rita Juniati
60 65
10 Rosiana 70
70 -
Suhardi Apung 60
70 20
Tasia Yuniarti 60
75 30
Yeremia 50 50
- Yudi 50
40 10
Kolom “Skor Dasar” diisi setelah peneliti memperoleh nilai ulangan terakhir siswa pra-implementasi tindakan dari guru
mitra. Kolom “Skor Kuis” diisi setelah peneliti bersama guru pemong memberikan kuis kepada siswa setelah terlebih dahulu
73
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Kolom “skor perkembangan” diisi sebesar skor yang diperoleh
apabila skor kuis siswa berhasil melewati skor dasarnya.
lampiran 17.
6. Lembar kerja individu kuis
Lembar kerja individu kuis di sini yaitu daftar pertanyaan yang berguna untuk menilai hasil belajar siswa segera sesudah
dilaksanakan siklus I. lampiran 9
Selain itu, peneliti juga menyiapkan dan menyusun instrument pengumpulan data. Instrumen pengumpulan data yang terdiri
dari: 1.
Lembar observasi kegiatan guru dalam proses pembelajaran STAD.
Lembar observasi kegiatan guru dalam proses pembelajaran STAD ini digunakan untuk mengetahui
kagiatan-kegiatan yang dilakukan guru pada saat pembelajaran berlangsung lampiran 2.
2. Lembar observasi kelas saat penerapan STAD
Lembar observasi kegiatan kelas ini digunakan untuk mengetahui kegiatan-kegiatan yang terjadi di dalam kelas
pada saat pembelajaran berlangsung lampiran 3. 3.
Lembar observasi kegiatan belajar siswa dalam kelompok secara umum
