66
BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Penelitian tindakan kelas PTK dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD ini telah
dilaksanakan pada siswa kelas X Akuntansi SMK PAHAR Menjalin. Penelitian ini diawali dengan kegiatan observasi terlebih dahulu, yaitu
pada hari sabtu, tanggal 15 September 2012 pada jam ke-3, pada saat observasi ini peneliti juga memberikan kuisioner pra penelitian kepada
siswa. Tujuan dari kegiatan observasi ini adalah untuk mengetahui kondisi awal dari kegiatan belajar mengajar di kelas X Akuntansi SMK PAHAR
Menjalin, dan tujuan diberikannya kuisioner pra penelitian kepada siswa adalah untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa sebelum PTK
dilaksanakan. Setelah melakukan kegiatan observasi, selanjutnya dilaksanakan
PTK dalam satu siklus karena tujuan penelitian ini sudah tercapai dalam satu siklus tersebut. PTK dilaksanakan pada hari rabu, tanggal 19
September 2012 pada pukul 14.45 WIB sampai dengan pukul 16.05 WIB, kemudian pada hari sabtu, 22 September 2012 pada jam ke-3 yaitu pada
pukul 13.50-14.30 WIB, kemudian peneliti memberikan soal post tes dan kuisioner setelah penerapan PTK pada pertemuan berikutnya yaitu rabu 26
September 2012 pada jam ke-3 untuk mengetahui tingkat perkembangan
67
motivasi dan pemahaman belajar siswa setelah penerapan metode kooperatif tipe STAD. Penerapan PTK berdasarkan model pembelajaran
kooperatif ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Observasi Pra penelitian
Observasi pra penelitian dilaksanakan pada hari sabtu, 15 September 2012 pada saat jam pelajaran ke-3 pukul 13.50-14.30
WIB. Guru mitra dalam penelitian ini adalah Ibu Elpia. S.Pd. sebagai guru bidang studi Akuntansi. Siswa kelas X Akuntansi pada tahun
ajaran 20122013 berjumlah 20 siswa. Pada saat observasi pra penelitian ini, materi yang disampaikan
membahas tentang Jurnal Penyesuaian pada Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa. Pada awal kegiatan pembelajaran guru memasuki
ruangan kelas dan langsung memeriksa kesiapan siswa, mengabsensi siswa dan menyiapkan laptop dan bahan ajar lainnya. Fasilitas yang
tersedia di kelas tersebut adalah whiteboard, viewer, meja guru, kursi dan meja siswa, papan pengumuman, jam dan kalender. Sebelum
kegiatan belajar mengajar dimulai, guru memperkenalkan peneliti kepada siswa dan menyampaikan maksud kedatangan peneliti di kelas
X Akuntansi Setelah itu, guru langsung membahas pekerjaan rumah yang telah
diberikan kepada para siswa pada pertemuan sebelumnya. Selama pembahasan ini, guru mencoba melibatkan siswa secara aktif, namun
hanya beberapa siswa yang terlibat, mau bertanya dan menjawab
Kategori