13
perpustakaan, siswa dapat berinteraksi dan terlibat langsung baik secara fisik maupun mental dalam proses belajar
24
.
B. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Menurut Lasa Hs dan Darmono. Perpustakaan sekolah mempunyai beberapa fungsi yaitu:
1. Sumber Informasi
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, maupun koleksi lainnya agar pengguna perpustakaan dapat
memperoleh informasi yang tersedia untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat
25
. Sumber-sumber informasi bisa didapat melalui kamus, ensiklopedia,
handbook, almanak, indeks, sumber geografi, bibliografi, buku tahunan, dan internet
26
.
1. Fungsi Pendidikan
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi melalui koleksi yang dimiliki, sebagai sarana untuk menerapkan tujuan pendidikan.
Melalui fungsi ini manfaat yang diperoleh adalah: a. agar pemustaka mendapat kesempatan untuk mendidik diri sendiri
secara berkesinambungan. b. untuk membangkitkan dan mengembangkan minat yang telah dimiliki
pemustaka yaitu dengan mempertinggi kreativitas dan kegiatan intelektual,
c. mempertinggi sikap sosial dan menciptakan masyarakat yang demokratis,
24
Ibid., h. 3.
25
Ibid., h. 4.
26
Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah, h 14.
14
d. mempercepat penguasaan dalam bidang pengetahuan dan teknologi baru.
27
Selain itu, para guru dapat memanfaatkan perpustakaan untuk memperoleh materi yang disampaikan kepada siswa. Para siswa pun bisa memperoleh
bacaan sebagai bentuk pengembangan diri. Mereka dapat memilih bacaan- bacaan yang disukai.
28
2. Fungsi Kebudayaan
Perpustakaan dapat berperan dalam menambah wawasan kebudayaan pemustaka.
Melalui koleki yang dimiliki oleh perpustakaan yang dapat bermanfaat untuk: a. meningkatkan mutu kehidupan dengan memanfaatkan berbagai informasi
sebagai rekaman budaya bangsa untuk meningkatkan taraf hidup dan mutu kehidupan manusia secara individu maupun kelompok,
b. membangkitkan minat terhadap kesenian dan keindahan, yang merupakan selah satu kebutuhan manusia terhadap cita rasa seni,
c. mendorong tumbuhnya kreativitas dalam berkesenian, d. mengembangkan sikap dan sifat hubungan manusia yang positif serta
menunjang kehidupan antar budaya secara harmonis, e. menumbuhkan budaya baca di kalangan pemustaka sebagai bekal
penguasaan ahli teknologi.
29
3. Fungsi Rekreasi
Perpustakaan dapat juga berperan sebagai tempat rekreasi guru dan siswa, yang dapat bermanfaat untuk:
a. menciptakan kehidupan yang seimbang antara jasmani dan rohani,
27
Darmono, Perpustakaan Sekolah, h 4.
28
Lasa Hs, Manajemen perpustakaan Sekolah, h 13
29
Darmono, Perpustakaan Sekolah, h 4-5.
15
b. mengembangkan minat rekreasi pemustaka melalui berbagai bacaan dan pemanfaatan waktu senggang,
c. menunjang berbagai kegiatan kreatif serta hiburan yang positif
30
. Melalui perpustakaan, guru dan siswa dapat menghibur diri mereka dengan
membaca bacaan yang menarik dan unik, selain dapat terhibur, mereka juga mendapatkan wawasan yang luas dengan membaca.
4. Penelitian Sederhana
Sebagai fungsi penelitian perpustakaan menyediakan berbagai informasi untuk menunjang kegiatan penelitian. Informasi yang disajikan meliputi
berbagai jenis dan bentuk informasi, sesuai dengan kebutuhan lembaga
31
. Melalui perpustakaan, para siswa dan guru dapat menyiapkan dan
melaksanakan penelitian sederhana. Para siswa diarahkan untuk mencari tema- tema penelitian melalui sumber-sumber informasi di perpustakan. Disana juga
dapat dilakukan kajian dan penelitian literatur pada topik-topik tertentu
32
.
5. Tempat belajar
Pada perpustakaan sekolah, para siswa dapat melakukan kegiatan belajar mandiri atau belajar kelompok. Mereka dapat membentuk grup-grup diskusi.
Untuk itu, di perpustakaan sekolah disediakan ruang untuk diskusi kelompok
33
. Selain itu, dalam penataan ruangan perpustakaan sekolah perlu adanya
ruangan yang difungsikan sebagai ruang kelas. Ruang ini dapat digunakan
30
Ibid., h. 5.
31
Ibid., h. 5.
32
Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah, h 13.
33
Ibid., h 13.
