Hasil Penelitian. Bab ini membahas tentang hasil penelitian yang Penutup. Pada bab ini terdiri atas kesimpulan dan saran yang dibuat oleh

12 informasi, kelas alternatif, dan sumber informasi 19 . Mengenai keberadaan perpustakaan sekolah. Mblu seperti yang dikutip oleh Darmono menyatakan bahwa perpustakaan sekolah sangat diperlukan keberadaannya dengan pertimbangan bahwa: 1.Perpustakaan sekolah merupakan sumber belajar dilingkungan sekolah, 2.Perpustakaan sekolah merupakan salah satu komponen sistem pengajaran, 3.Perpustakaan sekolah merupakan sumber untuk menunjang kualitas pendidikan dan pengajaran, 4.Perpustakaan sekolah sebagai laboratorium belajar yang memungkinkan peserta didik dapat mempertajam dan memperluas kemampuan untuk membaca, menulis, berpikir dan berkomunikasi. 20 Perpustakaan sekolah dan pendidikan memiliki hubungan yang saling terkait. Menurut UU no. 2 Tahun 1989 pasal 35 dijelaskan bahwa setiap satuan pendidikan, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun masyarakat, harus menyediakan sumber belajar 21 . Pada Penjelasan pasal tersebut diterangkan bahwa salah satu sumber belajar yang penting bukan satu-satunya, adalah perpustakaan yang memungkinkan para tenaga pendidik, dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan ilmu pengetahuan yang diperlukan 22 . Perpustakaan sekolah merupakan bagian dari program sekolah secara keseluruhan, dimana bersama-sama dengan pendidikan lainnya turut menentukan keberhasilan proses pendidikan dan pengajaran 23 . Melalui penyediaan 19 Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah Yogyakarta: Pinus Book, 2007, h 12-13. 20 Darmono, Perpustakaan Sekolah, h 3. 21 Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah, h 11. 22 Ibid., h. 12. 23 Darmono, Perpustakaan Sekolah, h 3. 13 perpustakaan, siswa dapat berinteraksi dan terlibat langsung baik secara fisik maupun mental dalam proses belajar 24 .

B. Fungsi Perpustakaan Sekolah

Menurut Lasa Hs dan Darmono. Perpustakaan sekolah mempunyai beberapa fungsi yaitu:

1. Sumber Informasi

Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, maupun koleksi lainnya agar pengguna perpustakaan dapat memperoleh informasi yang tersedia untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat 25 . Sumber-sumber informasi bisa didapat melalui kamus, ensiklopedia, handbook, almanak, indeks, sumber geografi, bibliografi, buku tahunan, dan internet 26 .

1. Fungsi Pendidikan

Perpustakaan menyediakan berbagai informasi melalui koleksi yang dimiliki, sebagai sarana untuk menerapkan tujuan pendidikan. Melalui fungsi ini manfaat yang diperoleh adalah: a. agar pemustaka mendapat kesempatan untuk mendidik diri sendiri secara berkesinambungan. b. untuk membangkitkan dan mengembangkan minat yang telah dimiliki pemustaka yaitu dengan mempertinggi kreativitas dan kegiatan intelektual, c. mempertinggi sikap sosial dan menciptakan masyarakat yang demokratis, 24 Ibid., h. 3. 25 Ibid., h. 4. 26 Lasa Hs, Manajemen Perpustakaan Sekolah, h 14.