74
Namun panitia tidak mempersilahkan para siswa baru untuk praktek cara menggunakan perpustakaan, karena keterbatasan waktu.
Hal ini sesuai dengan teori Rice yang dikutip oleh Ade Abdul Hak yaitu kegiatan wisata perpustakaan adalah sebuah kegiatan memandu pemustaka
dalam memperkenal
perpustakaan dengan
cara berkunjung
ke perpustakaan.
113
6. Menampilkan slide tentang grafik perkembangan perpustakaan
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan informasi terbaru tentang perkembangan Perpustakaan SMA Kornita. Agar siswa dapat memahami
perkembangan yang terjadi pada perpustakaan mereka. Kegiatan ini menggunakan bantuan alat audio visual yaitu laptop dan proyektor. Materi ini
disampaikan ketika siswa baru melakukan pengenalan perpustakaan pada masa orientasi siswa.
Hal ini sesuai dengan teori Rice yang dikutip oleh Ade Abdul Hak yaitu slide dapat digunakan dalam menerangkan lokasi, fasilitas dan pelayanan
perpustakaan dengan memberikan keterangan-keterangan yang diberikan oleh pemandu atau rekaman suara.
114
Berdasarkan penjelasan tentang materi pendidikan pemustaka di atas, materi yang digunakan sudah sesuai dengan teori yang ada. Namun penggunaan materi
dirasa masih belum dapat meningkatkan semangat siswa untuk mengetahui perpustakaan secara mendalam. Hal tersebut dikarenakan tidak dimasukkannya
113
Hak, Pendidikan Pemakai, h. 106
114
Ibid., h. 107
75
permainan disetiap pemberian materi. Permainan yang dimaksud dapat berupa kuis, lomba, dll.
G. Kendala dan Solusi
1. Kendala
Pelaksanaan pendidikan pemustaka memiliki beberapa tantangan dalam melaksanakan kegiatan penegenalan perpustakaan. Menurut EK kendala yang
dihadapi adalah kurangnya minat siswa baru terhadap perpustakaan, hal ini disebabkan oleh koordinator yang memberikan materi kurang terampil dalam
orientasi perpustakaan
115
. Kendala berikutnya adalah waktu 20 menit yang diberikan panitia tidak cukup untuk menjelaskan perpustakaan secara lebih
rinci. Kendala selanjutnya menurut BD adalah masih kurangnya sarana akses internet untuk pengenalan perpustakaan digital dan teknik penelusuran
informasi
116
. 2.
Solusi
Solusi saat ini yang sudah dijalankan untuk menumbuhkan minat siswa adalah melakukan evaluasi panitia pelaksana MOS, untuk dapat lebih kreatif
lagi dalam membangun minat siswa baru untuk mengetahui betapa menyenangkannya belajar diperpustakaan.
Solusi untuk mengatasi masalah waktu adalah dengan melakukan evaluasi terkait jadwal acara MOS. Solusi untuk mengatasi tentang pengenalan
115
Wawancara pribadi dengan Eny Kadarti.
116
Wawancara pribadi dengan Budiyono.
